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Es wird immer schwieriger, die Aufmerksamkeit der Schüler zu erfassen. Ich weiß nicht, ob Sie Ihnen passieren, aber, manchmal, Ich habe meine Studenten jonglieren in meiner Klasse zu engagieren und wir achten.

Eine Möglichkeit, die Aufmerksamkeit der Schüler zu erfassen ist mit Aktivitäten und Spielen. Diese sind oft genannt Wärmer, oder Aktivitäten zum „Aufwärmen“ die Klasse.

Ich sie verwenden ganz, vor allem in meinen College-Klassen. Aber diese Aktivitäten können mit fast jedem Alter eingesetzt werden und, ich versichere, das soll kommen große, nicht nur für „Charmed“, um Ihre Studenten, sondern auch zu überprüfen und Arbeitskonzepte auf spielerische Weise.

Ich werde nicht Aktivitäten können sowohl in Ihrer englischen Klasse verwendet werden, wie in einer Klasse von Spanisch als Fremdsprache, oder sogar in einem Sprachkurs.

ich überlasse 10 Aktivitäten, dass „Sie calentéis“ Ihre Klasse und Sie, dass Ihre Studenten unumgängliche wollen 😉

1. Apocalypse Zombie

Ich kann Ihnen versichern, dass, wenn ich diese Tätigkeit habe in meiner Klasse 4. / 5. Klasse war ein voller Erfolg.

Sie müssen Ihre Schüler die folgenden Kontext erklären: eine Apokalypse Zombie ist etwa auftreten. Sie haben 1 Zeit zu holen 5 Elemente, die uns für eine Woche in der Klasse stecken überleben helfen. Denken Sie daran, dass, weil haben wir kein Wasser Apokalypse, kein Strom ... Wenn Sie vorhaben, diese Aktivität in Ihrem Englischunterricht zu tun, Diese Erklärung sollte in dieser Sprache sein.

Wie in dieser Klasse Ich habe 5 Die Schüler taten Aktivität unter allen, Aber Sie können Gruppen von etwa machen 3-4 Schule.

lassen sie sie 2-3 Minuten unter sich zu diskutieren, was sie in der Klasse fünf Elemente bringen würden, Natürlich auf Englisch!

Vaction ein Wörterbuch zur Hand, wenn es irgendein Wort, das Sie ist nicht wissen,.

Sobald die Zeit abgelaufen, Sind Sie sicher, überprüfen Sie die Elemente auf der Platine aus, dass jede Gruppe und unter allen Klasse gewählt hat, mit denen Sie sich entscheiden, bleiben. Schon werden Sie Ereignisse sehen!

2. Das Telefon escacharrado.

Diese „wärmer“ kann zwei Varianten. Je nach Anzahl der Schüler im Unterricht hat Bilden Gruppen 4-5. Fragen Sie die Schüler in einer Reihe angeordnet werden,, so dass der erste Student in der Gruppe ist an einem Ende der Klasse und die letzten auf dem Brett. Sagen Sie den Schüler, der am Ende der Klasse, ohne dass Sie die anderen Mitglieder der Gruppe hören, eine Phrase. Dieser Student hat die Schüler vor ihm den gleichen Satz wiederholen, und so weiter, bis der Ausdruck der Schüler erreicht, die auf dem Brett, Sie müssen schreiben. Das Team, das genau, um die Formulierung zu vermitteln, hat es geschafft, gewinnt.

Die zweite Variante dieses Spiels ist es das gleiche, aber mit einer Fotografie zu tun. Ich versichere Sie, dass, wenn die Beschreibung des Bildes erreicht der letzte Schüler hat nichts mit dem ursprünglichen 😉 zu tun

3. Er legte Geschichte um.

Diese Tätigkeit ist groß, sowohl sprechen als das Lesen zu fördern. Coged o preparad un Lesen. Sie können von einem, die Sie nicht gearbeitet haben oder die Sie zuvor in der Klasse gearbeitet haben. Es ist wichtig, dass das Lesen für das Alter Ihres Schüler geeignet ist,.

Haue das Lesen in Stücke. Sie können Zeilen oder Absätze sein. Teilen Sie die Klasse in Gruppen ein und geben Sie jeder Gruppe ihre Lese in Stücke. Wer organisiert zuerst die Lese Gewinne.

Sehen Sie, dass jeder Absatz oder Satz mit einem Verknüpfungs Wort beginnen Sie in der Klasse gesehen haben. So, wenn Sie reviséis wenn die Stücke gut zusammen gekommen sind, Sie können die Rolle der Anschlüsse siehe Sinne einer Geschichte oder schriftlich Stellung zu nehmen.

4. Tafel Rennen.

Dachten Sie, dass diese Art von Aktivität kann nur mit größter gemacht werden? Dies schlage ich vor, ist ideal, mit Kindern zu machen in, sogar, 4 und 5 Jahre alt. Es ist groß, über einfache Konzepte wie Zahlen zu gehen, Formen, etc.

Teilen Sie die Platte in zwei Teile. Stellen Sie zwei Ihrer Studenten, die an Bord gehen, jeder Schüler in einem Teil. Sie sagen, eine Zahl und haben so schnell wie möglich in Ihrem Teil der Tafel schreiben. Ich versichere Ihnen, es lieben und wird eine große haben.

5. Was ist sie / er trägt?

Diese Tätigkeit ist auch gut mit Kindern in der 1. und 2. Klasse zu tun. Teilen Sie die Klasse in Paare. Bitten Sie jedes Paar für ein paar Minuten zu sehen zu bemerken, was der andere trägt. Sie müssen dann umdrehen und platziert Rücken an Rücken. Jeder muss beschreiben, was der andere trägt.

Ich werde für die Kleidung über große gehen, Farben, Beschreibungen, etc.

6. laufen Dictation.

Für mich ist diese Tätigkeit am meisten Spaß, ja, quitáis versichern, dass die Klassenschranken um Unfälle zu verhindern.

Teilen Sie die Klasse in Paare. Jeder Partner ist an einem Ende der Klasse. Man wird Diktat lesen und ein anderes schreiben. Sie können auch Gruppe tun und dass das Relais gemacht werden.

Der Student muss daran denken, ein Stück Text lesen, laufen zu seinem Partner und diktieren etwas. Dies wird so genau wie möglich schreiben. Partner oder der Gruppe vor und haben den genauen Wortlaut getan gewinnt.

7. Rate wer…?

Dies ist eine sehr einfache Tätigkeit, es wird nicht lange dauern, aber es ist toll, Fragen zu üben „yes / nein „und Fragen mit dem Verb sein.

Ein Student geht an die Tafel und denkt an eine berühmte Person. Der Rest der Klasse hat, Fragen zu stellen, die diese nur beantworten kann mit „ja“ oder „nein“.

Sie können auch dieses Spiel mit Wortschatz, die Sie vorher gearbeitet haben. Es ist eine gute Möglichkeit, „versehentlich“ zu gehen.

Dieses Spiel kann auf fast jedes Alter aus dem angepasst werden 7 Jahre alt. Offensichtlich, je nach Alter und soll die Komplexität der Karten, die Sie sich vorbereiten.

Bereiten Sie Karten mit verschiedenen Situationen. Wenn Sie gehen, um sie mit den Kindern in dem Grunde arbeiten, Sie können Karten mit Kaufsituationen vorbereiten, zum beispiel.

Organisieren Sie Ihre Studenten in Paare und geben Sie jedem Paar eine Karte. Sie werden ein Gespräch zu halten, abhängig von der Situation, die sie „live“ berührt hat, zum beispiel: Sie kaufen einen Fernseher und wollen die Verkäufer Sie Modelle erklären, etc. Was würden Sie fragen?

9. Das Schreiben in der Luft.

Eine Möglichkeit Vokabular zu überprüfen, die Sie in der vorherige Klasse sahen in der Luft eingeben. Bitten Sie einen Schüler an den Vorstand zu kommen, Wählen Sie eines der Wörter (ohne zu sagen seine Begleiter) und schreiben in der Luft. Der Rest der Klasse hat, zu erraten, welches Wort ist.

Studenten mit höheren Ebenen können Sie mit Worten oder Sätzen von Wörtern zu tun.

10. Kategorisieren Worte.

Dies ist eine weitere Aktivität, die Sie die Klasse und revise Vokabular verwenden können, in der vorherige Klasse gesehen zu starten.

Teilen Sie die Platte in zwei. Auf der einen Seite Schreiben Sie ein Wort, dass Ihre Schüler wissen sollten. Schreiben Sie auf der anderen Seite des Schiefers nach unten mehr Kategorien. Lassen Sie Ihre Schüler die Kategorie dieses Wort zu entscheiden,.

Ich hoffe, dass diese Aktivitäten dienen wird Ihre Klasse in einem Spaß und lustig und so fangen die Aufmerksamkeit Ihrer Schüler zu starten.

Dank für dort!

Eine Umarmung,

“Diejenigen, die Kinder gut erziehen verdienen mehr ehrt als ihre Eltern, weil diejenigen, gab ihnen nur das Leben, Diese Technik gut zu leben.”

Aristoteles

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Schlagworte: Aktivitäten, Freizeitaktivitäten, Klasse, lustig, sprechen in der Klasse, Englisch sprechen, Englisch, Sprechen, Wärmer

Dieser Eintrag wurde am Sonntag, 20. November, 2016 bei 9:31 Uhr und ist abgelegt unter Englisch. Sie können alle Antworten auf diesen Eintrag durch den folgen RSS 2.0 Futter. Sie können einen Kommentar hinterlassen, oder Trackback von deiner eigenen Seite.