crédit photo: Lars Plougmann via photopin cc
La semaine dernière nous avons commencé à parler de l'importance que certains professionnels donnent au fait apprendre la programmation des enfants. Nous discutons des avantages de cette activité et fait mention de certaines études montrent qu'il est possible de commencer la programmation même de la 6 ans.
Dans le post d'aujourd'hui, regardons quelques-uns des outils les plus couramment utilisés à cet effet, mais pas le seul.
Avant de commencer, il est important de clarifier certains concepts, et nous allons le faire sur la base du premier outil dont je parlerai, Se gratter.
Première, Pour ceux qui ne connaissent pas bien ce domaine, c'est une chose dont parler langage de programmation, dans ce cas, Banalités, une autre chose est de parler de implémentation du langage, qui dans le cas de Small Talk est Grincer et, finalement, de l'outil utilisé, dans cet exemple Se gratter.
Il est important que nous clarifions cela, parce que dans ce post nous allons parler essentiellement de outils, mais pas dans tous les cas d'outils qui fonctionnent directement avec la programmation. Je mentionnerai également un outil, Robot lumineux, qui travaille des concepts associés à la programmation ou des domaines de connaissances associés à la programmation tels que pensée algorithmique.
C'est probablement l'outil le plus connu et le plus utilisé pour enseigner la programmation aux enfants et aux adolescents..
L'une des caractéristiques différenciantes de cet outil est l'utilisation de blocs, qui sont joints pour former de petits fragments de code permettant de créer des histoires interactives, animations et jeux.
La semaine dernière, nous avons discuté de l'importance de éléments de motivation atteindre les enfants. Dans le cas de Scratch, ces éléments sont:
- Les utilisateurs peuvent ajouter leurs propres dessins, éléments et créations multimédias. Quelque chose qui les motive beaucoup plus lors de la création de leurs propres produits numériques.
- Plus, c'est très facile partager les créations fait avec d'autres utilisateurs.
Je vous laisse une vidéo pour vous donner une idée du fonctionnement de cet outil.
Dans ce cas, Nous ne parlons pas d'un outil pour enseigner la programmation de manière "directe"., c'est plutôt, comme nous l'avons mentionné au début, un outil pour apprendre aux enfants principaux concepts de programmation et développer la pensée algorithmique.
Ce que j'ai le plus aimé de cette appli, c'est qu'elle a une version, Lightbot Junior, destiné à enfants 4 une 8 ans, et une autre version un peu plus avancée pour les enfants de 9 ans.
Si vous voulez l'essayer avant de le télécharger, vous pouvez saisir le version Web. Cette version d'essai s'appelle "L'heure du code" et est une initiative développée par Semaine de l'enseignement de l'informatique et Code.org, association dont nous avons déjà parlé la semaine dernière. L'objectif de cette initiative, est d'initier des millions d'étudiants au monde de la programmation à travers une heure de pratique.
Avec cet outil, les enfants développent principalement la pensée algorithmique, car ils doivent structurer des étapes et des séquences pour parvenir à "résoudre" un problème: que la poupée atteigne la zone établie.
Le pensée algorithmique est la base de la programmation, donc, quand on parlait la semaine dernière d'apprendre à coder, nous n'avons pas fait référence à la programmation avec des langages compliqués. Nous parlons de faire penser les enfants logiquement, puisque l'utilisation de la pensée algorithmique leur sera utile dans de nombreuses facettes de leur vie et pour résoudre efficacement les problèmes quotidiens.
Ceci est un autre outil très simple et intuitif pour initier les enfants à la programmation. Est disponible en Magasin d'applications.
Via dinosaure marguerite, les plus petits apprendront à séquencer une série de commandes pour faire bouger le mignon personnage.
Cet outil est destiné aux enfants un peu plus âgés, mais il est toujours très attrayant pour les enfants et les adolescents.
Il est basé sur un environnement de programmation innovant et offre la possibilité de créer des films d'animation et des jeux vidéo simples grâce à des animations 3D.
Ce programme offre des outils et du matériel pour enseigner et apprendre la programmation, résoudre des problèmes et développer la pensée algorithmique dans une large tranche d'âge.
CONCLUSION.
comme NIVEAUX, vous avez des outils que vous pouvez utiliser à la maison et à l'école, pour initier les enfants au monde de la programmation dès le 4 ans.
Mais, surtout, Je pense qu'il est important que nous restions sur une idée. Programmer à un âge précoce ne veut pas dire qu'on veut "créer" des petits génies. La la programmation nous offre la possibilité de développer des compétences extrêmement importantes telles que la pensée algorithmique, mais pour le faire, nous devons connaître les outils disponibles pour développer efficacement ces compétences.
Comme toujours, Nous vous remercions de votre temps! 😀
Un bisou,
"L'intelligence ne consiste pas seulement dans la connaissance, mais aussi dans la capacité d'appliquer les connaissances dans la pratique »
Aristote
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