Lassen Wachsende Blog Elternbildung und Erzieher

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Jetzt bin ich zurück!! 😀 Glaube nicht, dass ich bis jetzt im Urlaub war…! Diese Woche war eine Woche unerwarteter Veränderungen, aber ich bin hier, mit geladenen Batterien und eifrig, den Kurs zu beginnen. Des Weiteren, Heute habe ich ein Thema ausgewählt, das mich sehr interessiert und zu dem ich möchte, dass Sie mir Ihre Meinung mitteilen.

Wie du weißt, Ich habe ein besonderes Interesse an ihm Einsatz von IKT in der Bildung, und darüber hinaus, in der Auswirkung, dass diese möglicherweise sinnvolles Lernen begünstigen müssen. Dieses Interesse, hat mich dazu gebracht, darüber zu lesen und zu recherchieren, auf alle Arten von Meinungen stoßen.

Wenn wir über Technologien in der Bildung sprechen, ist das Gleichgewicht ziemlich ausgeglichen. Einerseits haben wir diese Pädagogen, die sich dem pädagogischen Einsatz von Technologien völlig widersetzen, behaupten, dass Kinder erfahren und berühren müssen, was sie lernen. Auf der anderen Seite haben wir jene Pädagogen, die Zahn und Nagel verteidigen, um diese effektiv einzusetzen. Was ist meine Meinung dazu?? Sie müssen den Rest des Beitrags lesen, um es herauszufinden!…!

Don Tapscott, Autor von "Im digitalen Zeitalter aufwachsen", besagt, dass „Die mobile Generation wächst umgeben von Kleinigkeiten auf und das ist ihr Gehirn, tatsächlich, anders ". Asegura que la forma en la que un cerebro se conecta, depende de a qué le dedicas tu tiempo, deshalb, ¿no sería posible que realmente nuestros peques, a los que llamamos “nativos digitales”, tengan una forma diferente de acceder al conocimiento, de procesarlo y, deshalb, de aprender? UND, wenn ja, ¿no deberíamos adaptar la forma en la que les enseñamos?

Con estas preguntas quiero que lleguemos a un punto que este autor también plantea y con el que estoy absolutamente de acuerdo. Tapscott afirma que las escuelas no han entendido el drástico cambio que se está produciendo, no entienden que los niños no aprenden de la misma forma en la que lo hacemos nosotros y, deshalb, no entienden que quizá lo que deberíamos cambiar es la forma de enseñar.

Was halten Sie Sie denken,? Yo creo que seguimos enseñando exactamente igual que hace 50 Jahre alt, con algunos matices, Kurs, pero nos cuesta mucho cambiar nuestra forma de pensar y de plantear las clases. No somos capaces de entender que la forma de pensar y de procesar la información de nuestros alumnos ha cambiado y si queremos que aprendan, que aprendan de verdad, también tendremos que cambiar nosotros y, deshalb, nuestra forma de transmitir los conocimientos.

Aber Doch, ¿cómo podemos saber que el uso de las tecnologías en educación es realmente efectivo?

Aus meiner Sicht, todavía no hay referencias suficientes que prueben al cien por cien la efectividad de estos recursos en educación, pero estamos en el camino y los estudios realizados son realmente alentadores.

Es indudable la ventaja que los países Nórdicos nos llevan a este respecto, deshalb, no es sorprendente que sean estos países los que han realizado uno de los últimos estudios de referencia en este tema.

E-Learning Nordisch 2006 es una asociación de varios Ministerios de Educación Nórdicos, a través de la cual se ha realizado un estudio sobre cómo afectan las TIC en educación y cómo actúan sobre el papel de los estudiantes.

Die principal conclusión a la que se ha llegado con este estudio es que el uso de las tecnologías en la clase, aumenta los estándares académicos. Des Weiteren, los resultados muestran que las TIC tienen un impacto muy positivo sobre todos los grupos, egal wie alt sie sind, mejorando su aprendizaje.

Aber Doch, dann, ¿cuáles son aquellas áreas en las que las TIC tienen un impacto verdaderamente significativo? Dann, os dejo la respuesta de este estudio a esta pregunta.

• Es wurde gezeigt, dass impacto de las TIC es mayor o menor en función de la asignatura.
• En habilidades como la lectura y la escritura se ha demostrado que las TIC tienen un impacto considerable.
• Muchos profesores ven las TIC como una herramienta muy útil para trabajar la diversidad. Demostrando que tienen un impacto muy positivo tanto en aquellos alumnos que destacan como en aquellos que necesitan más refuerzo.
• Algunos Kinder señalaron que generalmente usan más el ordenador fuera del colegio que dentro de este, sondern vor allem, se resaltan las diferencias sobre las competencias que trabajan en cada sitio. Generalmente en el cole se trabajan programas más relacionados con la informática y el resto se utilizan fuera del colegio.

Este último punto es importante mencionarlo, porque en el post en el que hablamos de la importancia de enseñar a los niños a programar hacía mención al hecho de que en los colegios se siguen dando clases de informática en las que se enseñan a los niños conceptos básicos a nivel usuario, pero nos olvidamos que estos niños ya manejan esos conceptos a la perfección y que lo que realmente necesitan es que vayamos un paso más allá.

Tatsächlich, el dato negativo de este estudio es que en las escuelas no se está utilizando todo el potencial de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación.

Otro estudio de referencia en este área es el Educational Research Review de junio de 2013, en el que se compararon estudios previos en la enseñanza de matemáticas para mostrar que la tecnología educativa tiene un efecto muy positivo en el éxito académico.

Aus meiner Sicht, la cuestión no está en elegir entre el mundo digital o el analógico. Para adaptarnos realmente a las necesidades de los niños lo que debemos hacer es combinarlos, entre otras cosas porque los niños necesitan una combinación de experiencias de aprendizaje. Lo que tenemos que saber los profesionales es qué conocimientos se pueden enseñar de forma efectiva con las TIC y cuales no. Aber auch, debemos ir un paso más allá y convertir las TIC en TAC, Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento.

FAZIT

Las TIC son una herramienta más, una forma de facilitar el proceso de aprendizaje y adaptarlo a las necesidades de nuestros alumnos.

Igual que un docente nunca dejaría en manos del libro de texto todo proceso de aprendizaje, no podemos pensar en las tecnologías como única vía para que los niños aprendan.

El problema al que se enfrenta el sistema educativo actual es que creemos que dar un ordenador o una Tablet a cada alumno es la solución, aber ist es nicht. La solución es educar a los niños en el uso responsable de esos dispositivos, enseñarles que a través de estos pueden construir su conocimiento y, deshalb, satisfacer tanto sus necesidades de ocio como de formación.

Como padre o profe seguro que tienes una opinión bien formada sobre este tema. Me encantaría conocerla y espero que la compartas con nosotros.

Vielen Dank für Ihre Zeit!

“La generación móvil está creciendo rodeada de bits y sus cerebros son, tatsächlich, distintos.”

Don Tapscott

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Schlagworte: E-Learning-, Bildung, información, interactivo, Technologie, TIC

Dieser Eintrag wurde am Sonntag, September 7th, 2014 bei 4:58 Uhr und ist abgelegt unter Technologies. Sie können alle Antworten auf diesen Eintrag durch den folgen RSS 2.0 Futter. Sie können einen Kommentar hinterlassen, oder Trackback von deiner eigenen Seite.