La dyslexie est un sujet qui n'a pas essayé avant sur le blog. Vous savez que, généralement, Je adresse généralement des questions, soit ils ont une incidence directe sur ma façon de travailler dans la salle de classe, ou je enquêter pour aider et mieux travailler avec un de mes étudiants.
Il ya quelques semaines, je rencontrai ce défi, et je suis conscient des quelques ressources qu'ils ont et comment le système d'éducation, au moins dans le cas dont je me suis trouvé, Il n'a rien fait, dans le centre, pour aider cet élève.
Je investi un peu sur ce sujet, évidemment, appliquée à l'apprentissage d'une langue étrangère, et aujourd'hui, je vais activités ou vous laisser quelques trucs que les enseignants anglais peuvent faire pour aider les élèves ayant de telles difficultés.
Première, et pour vous qui ne sont pas très familiers avec ce concept, selon RAE, La dyslexie est: «La difficulté à apprendre à lire ou écrire, souvent associée à la coordination motrice ".
Si vous voulez une définition un peu plus détaillée, nous pourrions dire que le dyslexie ceci est: «La dyslexie est un trouble d'apprentissage caractérisé par des difficultés significatives dans la lecture et l'écriture de l'apprentissage, en l'absence de troubles neurologiques et / ou sensorielles de la justifier ".
Compte tenu de ces définitions, et les difficultés que ces élèves sont à lire et écrire, imaginer les difficultés qu'ils rencontreront lors de l'apprentissage d'une langue seconde ...
Il est essentiel que, lorsque nous trouvons un Si la dyslexie, Tout le personnel enseignant de faire un effort pour adapter, le plus loin possible, traite élèves ayant des difficultés, parce que sinon jamais avancer.
Qu'est-ce que les enseignants peuvent faire pour aider ces étudiants?
Lorsque nous rencontrons une telle difficulté, tous ont tendance à «couvrir» en quelque sorte ce que nous considérons un problème, mais cela peut ne pas être aussi. Avant adapter et préparer des activités pour aider ces étudiants, moût élaborer des lignes directrices et des stratégies qui va grandement aider à créer un environnement d'apprentissage approprié.
- Communiquer à tout le personnel d'enseignement les Difficultés de l'étudiant. Une fois que tous les enseignants savent, ne savent que tous les élèves sont conscients, et que tout d'une manière coordonnée et conjointe aidera.
- Communiquer avec d'autres étudiants les difficultés de son partenaire. Lorsque nous parlons des étudiants de 3e cycle de primaire, ESO et l'école secondaire, la façon de communiquer aux étudiants qui est essentiel car il n'y a pas de rejet et de voir comme quelque chose que vous pouvez travailler et, réalité, Il pourrait arriver à n'importe qui. Je laisse quelques activités que vous pourriez faire en classe:
- Peinture murale sur la dyslexie. Divisez la classe en groupes et demander à chacun de préparer une fresque sur ce trouble. Vous pouvez aller pointer au tableau noir ce que chaque groupe a trouvé des solutions de placage et possibles pour chacune des caractéristiques de la maladie.
- Les personnalités dyslexiques. Divisez la classe en groupes et fournit chacune le nom d'un personnage connu, par exemple Einstein, Tom Cruise, Michael Jordan, Bill Gates, etc.. Lorsque les élèves présentent leur travail, Demandez-leur ce qu'ils pensent les personnages ont en commun. Certes, vous serez surpris quand vous voyez tous ces personnages ont la dyslexie, mais il vous aidera à voir que est pas un problème pour développer une carrière réussie.
- Une fois, les enseignants et les étudiants, Ils sont conscients des difficultés de ses étudiants et collègues, respectivement. Il est important que nous renforçons les compétences et domaines dans lesquels les étudiants se sentent à l'aise avec la dyslexie, tous plus la puissance maximale.
- Empêcher la copie de l'élève déclarations ou des informations écrites ainsi que des questions dictée.
- Rechercher renforts visuels ou auditifs à travailler le contenu des différents matériaux. Des présentations PowerPoint, cartes conceptuelles, documentaires et films, et caetera.
- Permettre aux élèves d'utiliser des outils tels qu'un PC pour prendre des notes et enregistreur audio aux classes de disques.
Comment pouvons-nous adapter les activités Anglais?
Pour répondre à cette question, il est essentiel de garder à l'esprit que ces étudiants ont une pensée essentiellement visuelle.
Cela signifie que ces élèves ont besoin pour former et saufs, car ils ont de graves difficultés à reconnaître le son de chaque lettre et à automatiser cette information.
Donc, d'adapter notre classe et des activités pour les, devrait:
- Première, que avoir des objectifs très clairs du cours et chacun des sujets. Il est important que nous expliquons à l'avance combien ils vont travailler, et nous suivons une routine claire.
- Créer partenariats avec des images, plus facile à apprendre le vocabulaire anglais. Essentiellement, ils sont des activités qui leur permettent de composer et retenir la forme orthographique des mots les plus importants. Par exemple:
- Avec des lettres mobiles former des mots et associer votre image.
- Jouer à des jeux comme "mémoire" avec des paires de cartes avec l'image d'une part et de l'autre le mot. Cette activité peut l'utiliser pour travailler à la fois dans la langue maternelle et la langue étrangère.
- Préparer dictionnaires visuels personnalisés.
- Avec pattes latérales contenant l'alphabet.
- Associer le mot à une image et aucune définition.
- Chaque fois que possible, promouvoir la lecture à haute voix par un adulte. Si la personne de l'environnement de l'élève contrôle la langue, vous pouvez utiliser des applications et des livres numériques comme ceux que je mentionnés dans le présent poster il ya quelques mois. Beaucoup de ces applications sont lecture de l'histoire alors qu'ils célèbrent les mots lus. Ce qui est excellent pour associer le mot avec le son.
- Il est très important que, plus, Nous modifions pas les fautes d'orthographe strictement. Permettre à la transcription phonétique des mots, par exemple,, l'école - escul; Orange - oranch, et caetera. De cette façon, nous donnons la priorité à leur intégration orale.
- L'utilisation des applications et des jeux en ligne dans laquelle l'association d'image qui travaillent avec l'orthographe et la sonorité du mot. Avec ces outils, vous pouvez travailler de façon autonome à la maison et ne pas avoir besoin de quelqu'un qui connaît la langue.
- C'est bien Je l'ai toujours à portée de main et en vue formules la structure grammaticale des phrases, par exemple,: sujet + verbe + adjectif + nom. Et la structuration des régimes différents temps. Donc, ils trouvent qu'il est plus facile de composer.
- Diktats préparé. Si nous voulons faire une dictée en classe, fournir aux étudiants émis antérieurement.
Je espère que si votre enfant ou étudiant a ce genre de difficulté, ces «trucs» et vous servir, surtout, pour l'aider.
Merci d'être là!
“En plus important que de gagner du temps est l'éducation, précisément, Je perds.”
Jean-Jacques Rousseau
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Je 63 ans et je veux apprendre l'anglais et ne savent pas comment, Je peux vous aider, merci, mon courrier est: marthamoncada77@yahoo.com
salut Marta,
Merci de me contacter.
Quel est le niveau que vous avez? ¿débutant? Signaler un contact antérieur avec la langue?
Un câlin,
Cristina
J'ai le problème de la dyslexie veulent apprendre à parler un autre besoin de langue pour apprendre à parler allemand si je peux aider où trouver un de page pour les personnes dyslexiques s'il vous plaît les remercier parce que je me sens un peu dangereux pour me rendre à une école normale
salut Gloria,
Merci pour cet article commentaire!
Si vous songez à apprendre l'allemand, vous pouvez suivre quelques-uns des conseils que je commenté sur le poteau.
Personnellement, je connais pas web afin que les gens dyslexiques apprennent l'allemand, mais je suis sûr que vous trouverez quelque chose qui convient à vos besoins.
Un gros câlin et de la chance.
Cristina
excellentes contributions!
Merci Eliana!
Un câlin,
Cristina
Bonjour! Je suis un professeur d'anglais et ce cours à un élève dyslexique. Cet article m'a aidé et m'a donné beaucoup d'idées. Merci beaucoup!
Merci beaucoup à vous pour commenter le poste Agata 😀
Je suis content que vous aidé.
Un câlin,
Cristina
Salut professeur Cristina .I'm anglais dans les écoles secondaires en Argentine et vraiment comme vous que le système éducatif a peu ou pas de ressources, je dirais de travailler cette difficulté. brindes moi quelques conseils non reconnus pour se rendre compte quand nous avons affaire à des cas de dyslexie et aider ainsi ou se référer aux professionnels qualifiés des étudiants.. Tout d'abord détecter et aider dans le processus ,conseillé par preofesionales. merci
salut Mariel,
Merci pour commenter le poste! Votre commentaire, vous me donner une idée.
Je prépare un article avec ces indicateurs qui nous aident à savoir si nous avons affaire à un cas de dyslexie.
Un câlin,
Cristina
excellent article. félicitations!!
Merci Gustavo!
Un câlin,
Cristina
Bonjour Cristina
Je te félicite
Pour votre entrée
J'ai besoin
Votre aide à être temps pour aider ma fille qui est dyslexique et dire
Il souffre parce que c'est ce qu'il ressent
J'ai besoin d'outils pratiques pour enseigner l'anglais et leur langue maternelle
Le
Español. Je pense que les écoles ne savent même pas comment aborder et de frustration et d'aggraver l'estime de soi
Merci beaucoup
Avec nos meilleures salutations
Fabien
Bonjour Fabian,
D'abord et avant tout pour enlever votre fille l'idée qu'il est un problème.
Parlez-lui et lui montrer les nombreux personnages qui ont fait l'histoire et ce pris la fuite avec handicap.
Une fois que vous voyez et comprenez ce, alors il est temps de se rendre au travail.
Comme je l'ai dit Ana, l'application dépendra des concepts que vous souhaitez travailler, en plus de l'âge de votre fille.
Il y a peu d'applications qui sont préparés spécifiquement pour les étudiants dyslexiques, mais la chose principale est de faire application en ligne ou jeu dans lequel l'association d'image travaillant avec l'orthographe et le son du mot.
J'espère me dire comment les choses vont.
Un câlin,
Cristina
merci Cristina! Très bon votre article. Je HAFO une question, vous pouvez suggérer une application spécialement pour un étudiant 15 années dyslexiques et élémentaire?
salut Anna,
Merci de commenter le poste.
L'application dépendra des concepts que vous souhaitez travailler. Il y a peu d'applications qui sont préparés spécifiquement pour les étudiants dyslexiques, mais la chose principale est de faire application en ligne ou jeu dans lequel l'association d'image travaillant avec l'orthographe et le son du mot. C'est ce que la plupart aider votre étudiant. Jeux à la recherche pour les enfants, peu importe que ce soit pour les enfants.
Un câlin,
Cristina
excellent. J'enseigne l'anglais et travailler avec les élèves dyslexiques et asperger
Merci pour commenter Gabriela.
Je vous aime partager certaines de vos expériences en classe avec nous, Êtes-vous jeu? 🙂
Un câlin,
Cristina
Bonjour, Bonjour, je suis du Mexique,
Je suis professeur d'espagnol, enseigner la langue espagnole aux étrangers et a récemment détecté que l'un de mes élèves peuvent avoir la dyslexie, bien que je ne suis pas sûr, mais il présente quelques-uns des symptômes appartenant à ce trouble.
Je voudrais savoir comment je peux aider et rendre l'apprentissage ma langue un peu plus facile. Je ne l'ai pas demandé quoi que ce soit à ce sujet et il ne m'a pas dit quoi que ce soit.
J'espère que vous pouvez me aider.
Diane
Bonjour Diana,
Merci de commenter le poste. Si nous parlons d'un adulte, Il est tout à fait surprenant que nous n'avons pas détecté avant la dyslexie.
La première chose est de parler avec lui / elle, Comentale ce que vous avez observé naturellement. Si vous confirme effectivement qu'il est dyslexique ou Intuitifs qui peut être, la chose principale est de savoir ce que vous faites et quelles mesures lui prend / elle dans leur vie quotidienne.
Ma recommandation pour aider et rendre le processus d'apprentissage plus facile est d'utiliser la tablette ou l'ordinateur. Ne pas avoir à les saisir manuellement beaucoup plus facile d'identifier les lettres.
Sur Internet, vous avez de nombreux outils, exercices et activités pour enseigner l'espagnol à, Je suis sûr, vous arriverez grand.
Dire comment les choses vont.
Un câlin,
Cristina
J'ai oublié de préciser que mes étudiants sont des adultes.
Bonjour Cristina, Merci du public. J'ai besoin d'un enseignant ou professeur d'anglais pour mon fils. Nous sommes dans la capitale fédérale, Argentine. Si vous avez une q de données peut me donner serait très utile.
Bonjour Dolores,
Je voudrais pouvoir aider mais je n'ai pas de contact peut recommander en Argentine.
Un câlin,
Cristina
Merci beaucoup de partager les informations. Je vais aider à soutenir mon enfant à faire face à cette condition. Je suis du Pérou. Qu'ils continuent à publier plus de stratégies.
Bonjour Ricssi,
Je suis heureux que vous trouverez utile! 🙂
J'espère que vous continuez à trouver des informations pour vous aider blog.
Un câlin,
Cristina
Bonjour Cristina, Merci pour un bon infomation voulait savoir comment il pourrait aider ma fille 9 ans, elle écrit des mots en anglais comme ils aiment écouter Petite = Esmol, des outils qui pourraient être utilisés pour améliorer votre écriture ? Je ne ai jamais pensé à utiliser les cartes dans lesquelles ce aussi prononcé que par écrit.
Bonjour Jose,
Je commencer à travailler le son des lettres. Tout d'abord travailler le son des voyelles et des combinaisons différentes, aller compliquer progressivement les mots.
L'idée de faire des cartes avec l'orthographe et la prononciation des sons très bon. ces cartes accompagne toujours avec l'image du mot que vous travaillez.
Un câlin,
Cristina
Bonjour Cristina.
Je m'appelle Conchi et j'ai une fille de 14 ans avec dyslexie et est en 2 de l'ESO.
Jusqu'à présent, nous nous sommes à peine défendus avec l'anglais, mais je ne peux plus l'aider. L'année dernière, elle était dans une académie et j'ai dû la sortir car elle ne suivait pas ses camarades de classe et elle s'est impliquée plus qu'elle ne l'est. Nous avions pensé à un professeur particulier mais ils en demandent beaucoup pour une heure deux jours par semaine.
Si tu pouvais me dire comment l'aider et lui faciliter son apprentissage, avec web, tutoriels….
Merci beaucoup pour tout. Une salutation.
Conchi.
Salut Conchi,
Sans aucun doute, la meilleure aide serait une personne qui pourrait adapter le contenu et son explication à ses besoins.. Je comprends que ces types de ressources coûtent cher, dans ce cas, la seule façon dont je peux penser, et à ces âges, est l'utilisation de nouvelles technologies.
Comme je l'ai mentionné dans l'article, L'utilisation de tablettes ou de toute autre ressource dans laquelle il y a une représentation visuelle facilite le processus de compréhension pour eux.
Dans tout les cas, dans l'institut, ils doivent adapter le contenu, Tests écrits, ils ne le font pas?
Un câlin et merci d'avoir commenté le post,
Cristina
Bonjour,
Au cas où quelqu'un ne connaîtrait pas le projet lancé par Luz Rello, voici le lien vers la page, avec test gratuit pour la détection et beaucoup d'informations http://www.changedyslexia.org
Il aide à détecter la dyslexie gratuitement grâce à un test de dépistage scientifiquement validé et dispose de bourses pour améliorer les compétences des enfants grâce à leur dynamique de jeu.
Merci pour l'article, Cristina!
Merci beaucoup Marta.
Un câlin,
Cristina
Bonjour,
Je m'appelle Nathalie, j'ai 31 ans et j'ai la dyslexie, Toute ma vie, j'ai suivi des cours d'anglais et au fil du temps, jusqu'à récemment, j'ai pu comprendre une partie de la langue., mon orthographe depuis l'école était phonologique – l'ouïe et les accents et la mauvaise diction de mes professeurs m'affectent les dictées, j'ai une excellente lecture mentale, dactylographie, et capacité de doublage et de voix off, bien que parfois il m'est difficile de lire à haute voix, Eh bien, mon esprit va beaucoup plus vite que ma vocalisation. par ma bonne oreille j'ai une bonne prononciation en anglais , français et portugais, au travail je dois parler anglais mais même si je reconnais les mots, Je lis et j'écris par dictée, Je ne peux toujours pas créer de phrases pour me parler, seulement des phrases apprises mais pas de pensées que je puisse exprimer surtout en anglais pour suivre une conversation.
Pourriez-vous me donner quelques recommandations pour l'apprentissage des langues chez les adultes?
Salut Nathalie,
Je dis toujours que les adultes apprennent de la même manière que les enfants: En jouant.
Les recommandations que je commente dans la publication peuvent également être appliquées / adaptées aux adultes 🙂 Se rappeler toujours qu'il ne s'agit que de recommandations, Je ne suis pas spécialiste de ça
Un câlin,
Cristina