Laissez Growing Blog éducation et éducateurs parent

crédit photo: Tableau noir Gabriel et Théo via photopin (licence)

La semaine dernière, j'ai reçu un e-mail qui ne pouvait pas me rendre plus excité. Il s'agit d'Ade, un lecteur et suiveur de ma chaîne Youtube, que le prochain cours fera face à un grand défi: enseigner l'anglais à des enfants de deux ans dans un pays avec une culture totalement différente de la nôtre.

Dans votre courrier, Ade m'a dit qu'elle n'était pas très claire sur la façon de faire face à la classe, et quelles ressources utiliser avec ces jeunes enfants. Pour cela, bien que l'article d'aujourd'hui lui soit spécialement destiné, J'espère que, À vous tous qui affronterez un défi similaire l'année prochaine, aidez-vous.

Certains points importants que nous devons prendre en compte avant d'entrer dans le contenu du cours sont:

• Il ne faut pas perdre de vue que nous parlons d'enfants de 2 ans, il est donc essentiel que, si tu veux garder leur attention, changer d'activité régulièrement pendant les cours.
• Créez une structure de classe que vous suivez toujours. Les routines sont essentielles, et plus encore pour ces petits enfants. L'idéal est que vous suiviez toujours les mêmes routines en classe, pour que le petit sache à tout moment ce qui va se passer et se sente en sécurité.
• Expliquez-leur au début du cours ce que vous allez faire ce jour-là. Même si vous pensez que ce sont de très jeunes enfants et qu’il n’est pas nécessaire de leur expliquer les choses, bien au contraire. Vous devez leur dire ce que vous allez faire et ce qu'ils vont apprendre., De cette façon, vous pourrez créer un environnement de confiance en classe.
• Suivez le cours très bien préparé et, surtout, préparé aux imprévus. Quand on parle d'enseignement, on ne peut rien laisser à l'improvisation. Bien sûr, que nous devons laisser la classe couler, et parfois même, que « ce soient les étudiants qui le portent ». Mais, Je vous assure, que si vos élèves voient que vous doutez ou que vous n'êtes pas très clair sur ce que vous allez faire, ce n'est pas grave s'ils l'ont fait 2 années ou 20, la classe va devenir incontrôlable.

ce que, Voyons comment vous pourriez organiser un cours d'anglais sur deux ans pour que l'apprentissage se déroule de manière significative..

1. Les routines.

De mon point de vue, La première partie du cours doit toujours commencer par une assemblée. Trouvez un endroit confortable dans lequel les enfants se sentent comme le leur.. A l'académie j'ai un tapis avec des coussins, mais je comprends qu'en classe, il n'est pas nécessaire d'avoir un espace similaire. En réalité, le montage peut être réalisé n’importe où dans la classe., mais toujours avec une distribution qui permet à tous les enfants de vous voir, et voir le reste de ses camarades de classe. en demi-cercle, par exemple,. Puisque nous parlons de très jeunes enfants, Vous pouvez marquer leur place au sol avec un gomet, pour qu'ils sachent où ils doivent s'asseoir.

Durant ce montage travail sur les routines. Vous pouvez leur apprendre des structures comme:

• Quel temps fait-il aujourd'hui?
• Quel jour est-on aujourd'hui?
• Quel est ton nom?
• Comment vas-tu aujourd'hui?
• Comment te sens-tu aujourd'hui?

Au début, il sera difficile pour les enfants de répondre à ces questions, mais ensuite vous verrez comment ils les prennent au fil du temps et comprendrez à quoi vous faites référence..

Pour travailler toutes ces notions, tu as des millions de ressources. j'arrête le temps, par exemple,, J'utilise des images et je joue à « l'homme météo » avec les enfants.. Toi avec les petits 2 des années, tu peux juste leur montrer les images. Vous pouvez également utiliser des applications comme Carte de la journée des enfants, fantastique à utiliser à la fois sur le tableau blanc numérique et sur la tablette.

En plus de ces structures, demandez-leur comment ils se sentent, Qu'ont-ils fait le week-end ou la veille ?, et caetera. Tous ces types de conversations vous amèneront à travailler sur un vocabulaire nouveau et très utile pour les plus petits..

Pendant cette partie du cours les chansons sont également autorisées 😉 Comme vous le savez déjà, elles sont une formidable ressource et les plus petits les adorent.

D'autre part, l'assemblée est un moment fantastique pour introduire un nouveau vocabulaire et, pourquoi pas? Travaillez-le avec notre corps. Souviens-toi que tout ce sur quoi nous travaillons et expérimentons avec notre propre corps est beaucoup plus facile à retenir pour nous et, plus, nous le ferons plus longtemps.

2. Vocabulaire.

Bien que dans cet article je l'ai mis séparément, à cet âge l'idéal, et je dirais que pendant toute la période de l'enfance, c'est que tu travailles le vocabulaire pendant le montage.

Je travaille généralement le vocabulaire avec l'intelligence de bits. Je t'en parlais dans après este. Dans cet article,, vous y trouverez toutes les clés de leur principaux avantages, comment les créer et les jeux que vous pouvez créer avec eux.

Travailler le vocabulaire, plus, tu peux utiliser ton propre corps. Évidemment, pour des concepts comme le corps, les émotions, etc., ce sera beaucoup plus facile, parce qu'il exprime des parties ou des sensations qui nous sont propres. Mais, plus, Vous pouvez toujours faire du théâtre simple et des performances pour travailler certains concepts..

3. Jeux et chansons.

Les chansons sont la ressource par excellence dans l'éducation des enfants. Il n'y a pas de chanson à laquelle les plus petits puissent résister, et il y a sûrement des chansons pour presque tous les concepts auxquels vous pouvez penser. En après este, Je suis parti 68 des chansons pour pratiquer des concepts allant des couleurs, à la nourriture, y compris le transport et les formes géométriques..

Les jeux sont un complément fantastique aux chansons. Au sein de ceux-ci, en plus d'inclure ceux que nous avons commentés au point précédent, Vous pouvez en réaliser autant que votre imagination vous le permet.. Je vous laisse quelques-uns de ceux que je fais en classe, même si la plupart du temps il s'agit d'improviser au fur et à mesure 😉

• Nourriture. Travailler avec de la nourriture, Je vais faire du shopping avec les enfants.. comment? Vous n’avez besoin que d’aliments jouets, un panier et des « pièces ». L’un peut être le vendeur et l’autre celui qui effectue l’achat.. Laissez-les sortir un à un et avec votre aide vous travaillerez sur le nouveau vocabulaire..

• Fournitures scolaires. En classe j'ai toujours ce qu'on appelle "la boîte magique". Ce n'est rien de plus qu'une boîte où j'ai un crayon, une gomme, quelques ciseaux, crayons de couleur, et caetera. Avec les plus grands 5 jeu vieux de plusieurs années où tu dois fermer les yeux, sortir un objet et découvrir ce que c'est. Avec les enfants dans 2 Vous pouvez prétendre que vous êtes le magicien qui pense à un objet et parvient à le sortir de la boîte.. Ils seront étonnés! Vous pouvez utiliser cette idée pour travailler sur n'importe quel autre vocabulaire. En fait la seule chose qui variera sera la taille de la boîte 😉

• L'homme météo. En classe j'ai un tableau blanc qui est juste à la hauteur des plus petits.. Ce que je fais, c'est leur dessiner une carte, nous l'avons toujours fait avec la carte de l'Espagne. Ce que je fais, c'est leur demander de coller les nuages ​​là où ils correspondent.. Puisque dans ce cas nous parlons de petits 2 ans, et j'imagine qu'ils contrôlent peu la géographie, Vous pouvez simplement leur demander d'indiquer la météo.

• Pâte à modeler. La couches peut beaucoup t'aider, et pour travailler presque n'importe quel vocabulaire. je l'utilise, surtout, travailler les formes géométriques et les prépositions.

4. Histoires.

De mon point de vue Les histoires sont le meilleur moyen de terminer le cours et de revoir ce qui a été vu tout au long de la session..

L'idéal est que vous choisissiez une histoire en rapport avec le contenu que vous avez vu ou que vous en inventiez une. « La chenille très affamée », par exemple,, si vous avez travaillé sur votre nourriture. « Le monstre des couleurs », si tu as travaillé sur les émotions, et caetera. En plus d'être fantastique pour revoir ce qui a été vu en classe, Ils sont un très bon moyen de retrouver le « calme » et pour les plus petits de rester au calme..

J'espère que ces idées vous aideront à planifier votre cours..

Si vous utilisez des ressources ou jouez à des jeux qui, selon vous, peuvent aider Ade, et d'autres lecteurs, N'oubliez pas de les partager avec nous.

Nous vous remercions de votre temps!

Un câlin,

“Un enseignant impressionne pour l’éternité et ne peut jamais dire quand son influence prend fin.”

Henry Brooks Adams

As-tu aimé cette publication? Suivez-nous et partagez!

1

0

20

20

Mots clés: 2 ans, activités, Apprendre, chansons, enfants, comment enseigner, Carte du jour, enseigner, Anglais, Jeux, fournitures scolaires, Enfants, les petits, moyens, routines, Vocabulaire

Cette entrée a été publiée le lundi, 11 juillet, 2016 à 5:04 h et est classé dans Anglais, Moyens. Vous pouvez suivre les commentaires à cette entrée à travers le RSS 2.0 alimentation. Vous pouvez laisser un commentaire, ou trackback à partir de votre propre site.