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crédit photo: Gwenaël Piaser * via photopin (licence)

La semaine dernière, je l'ai écrit un article avec quelques trucs et astuces, de mon point de vue, Je pourrais très bien venu de revoir le script avec les enfants.

Nous sommes tous conscients que l'une des grandes difficultés est que l'anglais et l'orthographe phonétique sont différents.

Si nous n'avons pas travaillé avec une méthode d'apprentissage phonétique, des enfants, la seule chose qui reste est de lire beaucoup avec eux et travailler à travers la dictée phonétique, activités interactives axées en particulier pour les puces et l'orthographe.

En Cet article il y a quelques semaines, J'ai laissé quelques jetons pour travailler avec les enfants, notamment celle des enfants, concepts de base tels que les couleurs, les mois de l'année, et caetera.

Cette semaine, nous avons préparé 8 brochures axées en particulier les enfants de primaire 1er cycle.

Comme vous le verrez, Le vocabulaire est organisé par blocs qui, dans la majorité des cas, les plus petits auraient dû travailler en 1ère et 2ème années.

Chaque livret contient le mot en anglais et sa traduction, en plus d'une recherche de mots avec laquelle les plus petits peuvent revoir tous les mots appris.

Garde en tête que Ces livrets ne remplacent pas les cahiers de révision d'été. Ils sont un complément au travail, spécifiquement l'orthographe de ces mots spécifiques.

Vous pouvez télécharger chaque carnet en cliquant sur l'image.

• Autour de la ville.

• Décrire les gens.

• Des sports.

• Projets d'été.

• Parler de la météo.

• Il y a et il y a.

• Les transports.

• Verbes.

J'espère que vous trouverez ces ressources utiles..

Merci d'être là!

Un câlin,

Cristina

“Il faut aimer lire pour être un bon écrivain., parce que l'écriture ne commence pas avec vous.”

Carlos Fuentes

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Mots clés: brochure, examen livret, brochures été, phie, Anglais, primaire, examen, été, Vocabulaire

Cette entrée a été publiée le mardi, 6 juin, 2017 à 11:49 am and is filed under Anglais. Vous pouvez suivre les commentaires à cette entrée à travers le RSS 2.0 alimentation. Vous pouvez laisser un commentaire, ou trackback à partir de votre propre site.