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crédit photo: Ewan McIntosh Catriona faire ses phoniques iPad via photopin (licence)

Phonétique apprendre l'anglais est indispensable. Si la base de ce ne sont pas bien établie, le processus d'alphabétisation ne se développer correctement.

La plupart des enfants ne lisent pas l'anglais correctement, car ils n'ont pas suivi une bonne méthode d'apprentissage de la phonétique.

Il existe d'innombrables méthodes d'apprentissage phonétique, mais comme vous le savez, un iKidz, Nous développons nos propres matériaux selon les besoins de nos étudiants. iPhonics est la méthode par laquelle nos enfants apprennent. Grâce à ce, les enfants apprennent à commencer par les unités les plus simples, jusqu'à la plus complexe.

Dans le post d'aujourd'hui, nous allons voir comment apprendre les voyelles courtes en anglais des ressources et activités que j'utilise dans iKidz.

1. Un travail sonore dans chaque classe.

Liem est essentiel qu'aucun enfant. Phonétique travaillent principalement avec des enfants en 5 ans et 1 primaire. A cet âge on ne peut pas les confondre avec beaucoup de sons un jour.

Ma recommandation est que vous commencez par les voyelles courtes, et dans ceux-ci par la « une » [ae].

2. sons présents.

Dans ces onglets, que vous pouvez télécharger gratuitement, Ils sont présentés aux sons de chacune des voyelles courtes.

COURT A

COURT E

SHORT I

COURT O

COURT U

Lisez et avec eux Imprimidlos. D'abord, vous explicadles que, sauf dans le cas du « u », voyelles courtes sont prononcées en lecture, mais ce n'est pas toujours le cas en anglais et plus tard ira voir.

Encouragez-les à être ceux qui lisent les mots pour assurer qu'ils ont compris. Dans cette vidéo vous pouvez voir un de mes étudiants 5 années a été la lecture en classe jeudi.

3. Construire ensemble des mots.

Il y a beaucoup de matériaux qui peuvent être utilisés pour construire des mots. L'apprentissage par la manipulation est essentielle, et beaucoup plus efficace.

J'utilise l'aimant de lettres iKidz. Avec ces mots que nous construisons et placer sur la carte magnétique.

4. Nous écrivons les mots.

Une étape précédente, je fais avec les enfants avant d'écrire les mots est de couleur que nous continuons la lecture et les sons de travail.

Pour mes enfants, J'ai vu qu'ils étaient motivés et avait pris la lettre rapidement des sons, structures introduit comme: « Quelle est la couleur du chat?", « Le chat est rose ».

Une fois que nous avons examiné les sons devaient écrire. Dans ces onglets que vous pouvez télécharger gratuitement, les enfants doivent compléter les mots qu'ils ont appris. Idéalement, ne regardez pas l'autre onglet, pour assurer ainsi, non seulement ils ont compris la prononciation de ces mots, sinon quoi, De plus, ils ont appris.

COURT A Complete

COURT E Complete

SHORT I Complete

Complete COURT O

Complete COURT U

5. Consolidé à travers le jeu.

Comme nous avons utilisé des lettres magnétiques pour apprendre des mots, une excellente façon de les passer en revue est avec Plasti.

Vous pouvez aller à la parole et en leur disant qu'ils doivent construire avec de l'argile. Il est un excellent moyen d'internaliser les mots jouer.

J'espère que ces ressources serviront, à la fois travailler avec vos élèves à la maison avec vos enfants.

Peu à peu, je vais télécharger des ressources pour travailler phonétiques.

Ne perdez pas de vue iPhonics! 😉

Merci d'être là!

“Vivez comme si vous deviez mourir demain. Apprends comme si tu devais vivre toujours”

Mahatma Gandhi

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Mots clés: abc, apprendre l'anglais, Apprendre en jouant, phonétique, Anglais, Alphabétisation, phoniques, voyelles, voyelles courtes

Cette entrée a été publiée le dimanche, 10 septembre, 2017 à 2:27 h et est classé dans Anglais, iPhonics. Vous pouvez suivre les commentaires à cette entrée à travers le RSS 2.0 alimentation. Vous pouvez laisser un commentaire, ou trackback à partir de votre propre site.