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crédit photo: bionicteaching via photopin cc

Je suis de retour!! 😀 Ne croyez pas que je suis encore en vacances ...! Cette semaine a été une semaine de changements inattendus, mais je suis ici, avec des batteries chargées et avec beaucoup impatients de commencer le cours. Plus, Aujourd'hui, j'ai choisi un sujet qui me intéresse beaucoup et où je voudrais avoir votre avis.

Comme vous le savez, J'ai un intérêt particulier dans la utilisation des TIC dans l'éducation, et surtout, l'impact de ces pourrait devoir favoriser un apprentissage significatif. cet intérêt, Je suis en train de lire et faire des recherches sur les, topándome avec toutes sortes d'opinions.

Quand on parle de la technologie dans l'éducation est assez équilibre la balance. D'un côté, nous avons ces totalement contraires à des pédagogues de l'utilisation de la technologie éducative, en faisant valoir que les enfants ont besoin de faire l'expérience et de toucher ce qu'ils apprennent. Dans le « côté » contre les éducateurs qui ont cape et d'épée défendre l'utilisation efficace de ces. Quel est mon opinion à ce sujet? Vous devrez lire le reste du poste pour savoir…!

Don Tapscott, auteur « Grandir à l'ère numérique », stipule que « Génération mobile grandit entourée par des bits et leurs cerveaux sont, en fait, différent ". Veiller à ce que la façon dont le cerveau se connecte, Cela dépend de ce consacrez-vous votre temps, donc, Ne serait-il possible que nos enfants ont vraiment, que nous appelons « natifs numériques », une autre façon d'accéder à la connaissance, pour traiter et, donc, d'apprendre? ET, si c'est ainsi, Ne devrions-nous adapter la façon dont nous leur enseignons?

Avec ces questions, je veux arriver à un point que cet auteur soulève aussi et que je suis absolument d'accord. Tapscott dit que les écoles n'ont pas compris le changement radical qui se produit, Ils ne comprennent pas que les enfants n'apprennent pas de la même manière que nous faisons et, donc, ne comprennent pas que peut-être ce que nous devrions changer est la voie de l'enseignement.

Qu'est-ce que vous pensez? Je pense que nous enseigne exactement comme il le fait 50 ans, avec quelques nuances, cours, mais il nous est difficile de changer notre façon de penser et demander la classe. Nous ne sommes pas en mesure de comprendre que la façon de penser et de traitement de l'information de nos étudiants a changé et si nous apprenons, vraiment apprendre, En outre, nous devons changer nous-mêmes et, donc, notre façon de transmettre les connaissances.

Mais, Comment pouvons-nous savoir que l'utilisation de la technologie dans l'éducation est vraiment efficace?

De mon point de vue, Il n'y a pas de références suffisantes pour prouver à cent pour cent l'efficacité de ces ressources dans l'éducation, mais nous sommes sur la voie et des études sont plus encourageantes.

Sans aucun doute l'avantage que les pays nordiques nous conduisent à cet égard, donc, Il est donc pas surprenant que ces pays ont fait l'une des dernières études citées dans ce sujet.

Nordic E-learning 2006 Il est une association de plusieurs ministères de l'éducation Nordics, à travers lequel il a fait une étude sur la façon dont les TIC dans l'éducation affectent et comment ils agissent de la part des étudiants.

La La principale conclusion à laquelle il est arrivé à cette étude est que l'utilisation de la technologie dans la salle de classe, l'augmentation des normes académiques. Plus, Les résultats montrent que la Les TIC ont un impact très positif sur tous les groupes, sont d'âge qui sont, améliorer l'apprentissage.

Mais, puis, Quels sont les domaines où les TIC ont un impact vraiment significatif sont? Puis, Je laisse la réponse à cette question cette étude.

• Il a été démontré que l'impact des TIC est plus ou moins élevé en fonction du sujet.
• Des compétences telles que la lecture et l'écriture a été démontré que les TIC ont un impact considérable.
• De nombreux enseignants voient les TIC comme outil utile pour la diversité de travail. Prouver qui ont un impact très positif sur les élèves qui excellent et ceux qui ont besoin de plus de renforcement.
• quelques-uns enfants a noté que En général, ils utilisent l'ordinateur plus l'école extérieur qu'à l'intérieur de cette, mais surtout, les différences sur les compétences de travail sur chaque site sont mises en évidence. Dans les programmes scolaires habituellement plus de travail liés à l'informatique et le reste sont utilisés hors de l'école.

Ce dernier point est important de mentionner, parce que dans le poste où l'on parle de importance de l'enseignement des enfants à programmer fait mention du fait que les écoles sont encore l'enseignement dans l'ordinateur où les enfants sont enseignés au niveau utilisateur de base, mais nous oublions que ces enfants traitent déjà ces concepts à la perfection et que ce qu'ils ont vraiment besoin est d'aller un peu plus loin.

En fait, les données négatives de cette étude est que dans les écoles que vous n'utilisez pas le plein potentiel de la technologie et de la Communication.

Une autre étude de référence dans ce domaine est la Revue de recherche en éducation juin 2013, dans les études précédentes, ils ont été comparés en mathématiques de l'enseignement pour montrer que la technologie éducative a un effet très positif sur la réussite scolaire.

De mon point de vue, la question est de ne pas choisir entre le monde analogique ou numérique. Pour adapter vraiment aux besoins des enfants ce que nous devrions faire est de combiner, entre autres parce que les enfants ont besoin d'une combinaison d'expériences d'apprentissage. Ce que nous devons savoir est ce que les professionnels du savoir peuvent enseigner efficacement les TIC et ce ne. Mais aussi, nous devons aller plus loin et faire des TIC TAC, Technologies et l'apprentissage des connaissances.

CONCLUSION

TIC est un outil, une façon de faciliter le processus d'apprentissage et de l'adapter aux besoins de nos étudiants.

En tant que professeur ne quitterait tous les processus d'apprentissage manuel, Nous ne pouvons pas penser à la technologie comme le seul moyen pour les enfants d'apprendre.

Le problème que le système d'éducation actuel doit faire face est que nous croyons donner un ordinateur tablette ou chaque élève est la solution, mais ne l'est pas. La solution est d'éduquer les enfants à l'utilisation responsable de ces dispositifs, leur apprendre que, grâce à ceux-ci ils peuvent construire leurs connaissances et, donc, répondre à vos besoins de loisirs et de formation.

En tant que parent ou un enseignant que vous avez des opinions à ce sujet. J'aimerais vous rencontrer et espère que vous partagez avec nous.

Merci pour ton temps!

“La génération mobile grandit entourée par des bits et leurs cerveaux sont, en fait, différent.”

Don Tapscott

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Mots clés: e-learning, Éducation, information, interactif, technologie, TIC

Cette entrée a été publiée le dimanche, 7 septembre, 2014 à 4:58 h et est classé dans Technologies. Vous pouvez suivre les commentaires à cette entrée à travers le RSS 2.0 alimentation. Vous pouvez laisser un commentaire, ou trackback à partir de votre propre site.