Certamente muitos de vocês escolheram o cole de seus filhos para o próximo ano, mas, Como você sabe se a escolha foi a certa?
No post de hoje eu deixo algumas chaves fundamentais para a escolha de um centro para os seus filhos.
Arquivos Mensais: Maio 2015
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Maio 15
handwrite vs. novas tecnologias. Infográfico.
Desde que Finlândia decidiu que a partir 2016 substituir ensinando a letra ligada ao digitar e imprimir, tanto falamos e pensou sobre este tema. Alguns são claramente posicionada numa das partes e outros acreditam que ambos têm algo de positivo e necessário para os nossos alunos.
Assim, em post de hoje, I decidiu preparar um infográfico com os pontos, do meu ponto de vista, Considero fundamental e positivo em cada um dos casos.
O que você acha? Gostaria de saber a sua posição sobre esta questão.
Obrigado por estar lá!
10
Maio 15
estratégias agressivas para trabalhar com os alunos.
Deveras, como profe, Você tem ou teve qualquer aluno agressivo em sala de aula. Isso é muitas vezes uma questão delicada e difícil de lidar, acima de tudo, quando falamos de uma sala de aula com 30 escola, apenas um professor e um ou mais deles com o comportamento agressivo para com o professor ou o resto de seus companheiros.
No post de hoje eu vou deixar algum estratégias que eu acho que posso ajudar a lidar com o comportamento agressivo em sala de aula. Eu espero que você servir e ajudá-lo a ir me contando suas experiências.
03
Maio 15
Se você está preocupado com o uso do computador por seus filhos, é post're interessou.
Uma das maiores preocupações dos pais hoje é tipo de informação que seus filhos podem acessar pela Internet. A rede está carregada de informações, muito disso é de grande ajuda para a educação e treinamento de crianças, mas também há muitas informações às quais as crianças nunca deveriam ter acesso e que, porém, está ao seu alcance.
Uma coisa é clara, Internet é como a vida real. As crianças devem estar preparadas para um uso responsável, então eles sabem o que é certo e o que não é, quem pode ser confiável e quem não pode.
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