crédit photo: Ressources éducatives Flipped via photopin (licence)
Il ya quelque temps, Je suis devenu le modèle à la mode appelé classe inversée. Le sens, comme son nom l'indique, Il est de «transformer la classe", soulever une autre façon de produire l'apprentissage vraiment significatif.
Pour moi, l'été est un temps pour profiter de l'occasion de se recycler, trouver des ressources et des solutions de rechange afin d'améliorer la façon dont je dois enseigner à mes étudiants. Donc, aujourd'hui,, Je décidai de recherche et d'écrire sur l'idée de classe inversée, mais, surtout, sur les outils qui nous permettront «de transformer notre classe".
Qu’est-ce que la véritable classe inversée ??
Je considère qu'il est essentiel que, avant de commencer à analyser les outils qui nous aideront à rendre notre classe différente, Comprenons ce qu'est réellement la classe inversée et quel objectif elle poursuit.
La meilleure façon de comprendre cette méthodologie, est de le comparer avec le modèle d'enseignement traditionnel. Evidemment les caractéristiques que nous allons voir ci-dessous sont à grands traits et sans trop entrer dans les détails..
Modèle traditionnel.
Le modèle d'enseignement traditionnel, comporte généralement deux phases.
pendant les cours.
1º Normalement, il y a un enseignement par le professeur.
2º L'élève assimile ce qui lui a été expliqué.
3º L'élève réalise une activité proposée par l'enseignant afin de finir d'assimiler ce qui lui a été expliqué.
après les cours.
4º Nous envoyons aux étudiants des devoirs ou des tâches afin qu'ils puissent finir de consolider ce que nous leur avons appris pendant les heures de cours.
Modèle inversé.
Fondamentalement, le concept de bouleverser la salle de classe ou l’apprentissage, consiste à inverser l'ordre que l'on vient de voir.
avant le cours.
1º Les étudiants reçoivent le matériel par des méthodes indirectes: vidéos, audios, documents, blogs, et caetera.
2º L'étudiant « assimile » ce que nous lui avons envoyé avant d'arriver en classe.
pendant les cours.
3º Nous réalisons des activités pour améliorer ce que nous avons appris précédemment.
4ºLe Les enseignants sont le soutien pour consolider ces apprentissages.
Je ne veux pas dire par là qu’un modèle est meilleur que l’autre., simplement, que si nous constatons que nos élèves n'apprennent pas ce qu'ils devraient, ou nous pensons que nous pouvons améliorer ses performances par d'autres moyens, Ce serait peut-être bien de changer notre méthodologie et d'essayer d'autres alternatives.
je suis conscient, que de nombreux enseignants appliquent depuis longtemps le modèle de classe inversée. La grande différence, et l'avantage que nous avons maintenant, C’est la quantité d’outils dont nous disposons à portée de main pour « redresser » notre classe..
Vous savez déjà que je suis un fervent défenseur des nouvelles technologies appliquées au monde éducatif.. Je pense qu'ils ne sont pas efficaces à eux seuls., Mais appliqués correctement, ils peuvent être très utiles..
De mon point de vue, Si nous décidons de lancer ce modèle, Nous devons considérer quelques points fondamentaux.
- Âge des étudiants.
- Comment créer du contenu attrayant.
- Comment livrer ces contenus.
- Âge des étudiants.
Évidemment, Si nous avons des étudiants de 6 ans, Nous ne pouvons pas leur envoyer le contenu sur lequel nous allons travailler et attendre d’eux qu’ils le téléchargent de manière totalement autonome., travail, et caetera. Nous aurons besoin de la collaboration des parents, mais cela ne peut pas être un obstacle à sa non-exécution.
- Comment créer du contenu attrayant.
Celui qui connaît le mieux vos élèves, c’est vous.. Chaque professeur sait parfaitement, en théorie… comment capter l’attention de vos élèves et comment les atteindre. Ceci est essentiel lors de la génération de contenu.
Je vais vous laisser quelques outils que vous pouvez utiliser., mais il n'y a personne de mieux que vous pour décider lequel convient le mieux à vos enfants..
- Documents écrits. C'est un outil simple pour ceux qui ne veulent pas devenir trop compliqués.. Vous pouvez créer à partir d'un document Powerpoint, jusqu'à télécharger les notes, graphiques ou images et envoyez-les-leur dans PDF.
- Enregistrez l'écran de votre ordinateur. Actuellement, vous disposez d'une multitude de programmes avec lesquels vous pouvez enregistrer votre écran d'ordinateur pendant que vous expliquez quelque chose à vos élèves.. C'est génial car vous pouvez expliquer les processus d'une manière simple et simple.. L'un de ces programmes est CamStudio un programme simple et gratuit.
- Podcast. Le les podcasts sont plus à la mode que jamais, et c'est quelque chose d'aussi simple que d'enregistrer votre voix. C'est essentiellement une sorte d'émission de radio.. Un moyen rapide de transmettre à vos étudiants le contenu que nous souhaitons leur envoyer..
- Animations. Les animations sont un moyen fantastique de capter l'attention des étudiants, et ne pense pas que seul le plus petit. Aller!Animer C'est un programme idéal pour préparer des vidéos animées.
- Vidéos.
- D'autres professionnels. N'ayez pas peur de partager des vidéos d'autres professionnels. Il existe du contenu de grande valeur sur Internet., Et si vous trouvez une vidéo qui explique le ou les concepts sur lesquels vous allez travailler, utilisez-la.. Logiquement, l'outil vedette pour cela est Youtube.
- Propre. Enregistrez-vous en train de donner un cours ou d'expliquer certains contenus. De cette façon, vos élèves pourront consulter cette vidéo autant de fois qu’ils le souhaitent.. Et si, en plus de vous enregistrer, vous souhaitez ajouter une touche à vos vidéos, inclure des images, des sons, et caetera. Vous pouvez utiliser Créateur de films Windows.
- Blogues. Si vous les encouragez, Un très bon moyen de donner accès au contenu à vos étudiants est de créer votre propre blog.. Là, vous pouvez télécharger des vidéos, Podcast, et tous ces contenus que vous générez. Plus, Vous pouvez demander à vos élèves d'interagir avec ces contenus, laissez-les commenter, apporter des idées en ligne, télécharger leur propre contenu, et caetera. Deux des principales plateformes pour créer votre propre blog sont blogueur et WordPress.
- Comment transmettre ces contenus à nos étudiants.
Nous avons déjà vu comment créer du contenu attrayant pour nos étudiants., et de cette façon, « transformer notre classe », mais, Comment leur faire parvenir ces contenus ??
Des enseignants habitués à utiliser ces outils pour travailler avec leurs élèves, ils utilisent ce qu'on appelle environnements d'apprentissage virtuels.
Ces environnements sont essentiels si nous voulons garantir que le matériel que nous avons préparé pour nos étudiants leur parvienne correctement.. Plus, Ce sont des environnements qui nous aident à contrôler les modules que nous avons donnés, voir l'évolution des étudiants, et caetera.
Avant de voir quels outils vous pouvez utiliser à cette fin, il est important que, lorsque nous envoyons certains contenus à nos étudiants, Précisons clairement qu'il s'agit d'informations nouvelles et que, donc, tu dois le lire, voir ou entendre, avant d'aller en cours.
Même s'il y en a bien d'autres, je vous laisse 6 outils de gestion de l'apprentissage:
J'espère qu'avec tous ces outils, vous serez encouragé à « faire un tour avec votre classe ». Et si vous décidez de mettre en œuvre cette méthodologie, J'espère que vous me direz comment cela se passe et comment cela est reçu parmi vos étudiants..
Merci d'être là!
“Qui ose enseigner, Vous ne devriez jamais arrêter d'apprendre.”
John Cotton Dana
1
0
20
20Mots clés: apprentissage, classe, mais, faire demi-tour, environnement, renversé, virement, innover, virtuel, vuelta
Español
English
Français
Deutsch
中文(简体)
Português
