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crédit photo: 7/25 Et du boisement via photopin (licence)

Parfois, les enseignants nous nous efforçons de suivre les mêmes méthodes d'enseignement toujours, malgré rendre compte qu'ils ne sont pas à l'origine de l'effet il se doit et que nos étudiants se ennuient les huîtres. Le point est, Pourquoi avons-nous insistons? Faites nous pensons que nos étudiants? Ou de penser à nous?

À l'occasion je l'ai mentionné dans mon post Minecraft, un jeu qui a causé et continue de causer un certain émoi parmi les enfants et pas si petits. Heureusement, de nombreux professionnels qui ont vu le potentiel éducatif de ce jeu et ont développé des programmes éducatifs efficaces fondées sur elle. Dans le post d'aujourd'hui, nous verrons ces programmes.

Para los que no conozcáis Minecraft, os voy a contar un poquito en qué consiste, aunque lo mejor es que juguéis y lo conozcáis vosotros mismos.

Fondamentalement, el objetivo del videojuego es realizar construcciones con cubos tridimensionales. Muchos lo han comparado con juegos convencionales de construcción como LEGO. Mais Minecraft va mucho más lejos. Los jugadores pueden explorar el entorno, recolectar recursos y crear objetos con una utilidad específica, bien sea de defensa, de supervivencia, et caetera.

Obviamente el juego cuenta con diferentes modalidades que lo hacen más o menos complicado y, donc, más o menos acorde a las características del jugador.

¿Por qué este tipo de juegos resulta tan atractivo para los niños y adolescentes?

No me quiero meter demasiado en analizar cada uno de estos puntos, porque más adelante dedicaré un post a este tema, pero si quiero mencionarlos aquí para que entendamos que hablar de los videojuegos en educación no es gratuito y tiene sus fundamentos.

Los videojuegos…

• Diseñan experiencias. Que, dans la majorité des cas, los niños no podrían tener de otra manera.
• Definen problemas. Una de las formas más efectivas de aprender es plantear problemas que debemos solucionar. Los videojuegos generalmente platean problemas que el jugador debe solucionar. Plus, los videojuegos plantean los problemas en la secuencia correcta.
• Ofrecen un feedback. Un punto importante de los videojuegos, y que está relacionado con la resolución de los problemas planteados, es el feedback que se suele recibir cuando consigues o no solucionar un problema.
• Dar el poder al aprendiz. Nadie aprende nada, a menos que elija aprenderlo. Los alumnos deben sentir que lo que van a hacer importa. Con juegos como Minecraft, los niños sienten que lo que hacen importa porque lo que hacen afecta al juego. De alguna manera, están diseñando el juego.
• Ofrecen un aprendizaje situado. Los niños aprenden palabras y conceptos porque interactúan con ellos. A través de esa interactuación integran los conceptos mejor y se producen aprendizajes profundos.
• Customización. Los videojuegos ofrecen la oportunidad de customizar la situación. Los buenos juegos ofrecen la oportunidad de customizar el ambiente, el tipo de jugador, las herramientas, et caetera. Cette, tour, está muy relacionado con el hecho de dar poder al aprendiz, algo que ya hemos mencionado.
• Simplifican. En ocasiones tratamos de explicar a nuestros alumnos situaciones y conceptos muy complejos para los que no tenemos las herramientas suficientes. Los videojuegos nos ofrecen la oportunidad de simplificar esas situaciones para que los alumnos los entiendan mejor.
• Son un lugar seguro de exploración. Como ya vimos en el post Clés à apprendre à apprendre de ses erreurs, debemos dejar a los niños que exploren, para que sean capaces de aprender de sus errores. Los videojuegos, siempre bajo la supervisión de un adulto, son una forma muy buena de ofrecer a los alumnos la posibilidad de ensayo-error, de forma segura.
• Identidad. Uno de los principales motivos que nos llevan a apreder nuevos conceptos, es pensar para qué nos va a ayudar ese aprendizaje en el futuro, dónde nos va a llevar. Los videojuegos trabajan muy bien esto. Te dan una identidad, un objetivo que debes perseguir y alcanzar, siempre sabiendo cuál será tu recompensa y en qué te convertirás si los consigues.
• Manipulación. Los videojuegos te permiten manipular casi por completo el juego, los roles, et caetera. El jugador se siente casi “dentro” del juego. Este es el principal motivo por el que muchas veces cuando estamos jugando a un videojuego y queremos, par exemple,, que un personaje salte, nosotros saltamos también.

Dicho todo esto. ¿No os parece que son una gran herramienta para enseñar a nuestros alumnos?

Comme je l'ai dit au début du poste, lo que quiero demostrar con este artículo, es que utilizar los videojuegos para enseñar no es una utopía, hay gente que ya lo hace y con muy buenos resultados.

Vamos a ver algunos ejemplos de programas educativos basados en Minecraft.

• Minecraft Edu

Minecraft Edu es un programa diseñado por Teacher Gaming, una empresa dedicada al desarrollo de juegos, cuyo principal objetivo es implantar el aprendizaje a través de los juegos en todo el mundo.

Uno de sus programas es Minecraft Edu, un conjunto de herramientas diseñadas específicamente para adaptar el uso de Minecraft con fines educativos y para enseñar desde historia hasta matemáticas pasando por otras muchas materias.

• LearnToMod

Es un programa que enseña a los niños a aprender a programar a través de Minecraft. Fondamentalement, los niños pueden ir modificando el juego de acuerdo a sus intereses.

• Thoughtstem

Es una empresa que enseña a los niños a programar a través de los juegos, entre ellos Minecraft. De hecho el programa que esta empresa utiliza para enseñar a programar con Minecraft es LearnToMod.

• Makers Factory

Organiza programas, cursos y campamentos para que los niños aprendan a través de diferentes herramientas, entre ellas Minecraft, pero siempre en grupo y de forma cooperativa.

Espero que estas herramientas y programas nos inspiren y animen a utilizar los videojuegos, no solo Minecraft en educación.

Para terminar os dejo la toile dedicada a explicar cómo podemos utilizar Minecraft en educación.

Nadie dice que sea fácil pero, ¿por qué no intentarlo?

Merci d'être là!

“El hombre que puede hacer fácil lo difícil es el educador.”

Ralph Waldo Emerson

 

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Mots clés: apprendre avec les TIC, Éducation, minecraft, programa, programme, TIC

Cette entrée a été publiée le lundi, 27 juillet, 2015 à 11:04 am and is filed under Technologies. Vous pouvez suivre les commentaires à cette entrée à travers le RSS 2.0 alimentation. Vous pouvez laisser un commentaire, ou trackback à partir de votre propre site.