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Como professor de Inglês, um dos principais problemas que às vezes encontro, É a falta de idéias ou recursos em sala de aula.

Como você já sabe, em iKidz Nós não usamos livros, e geramos materiais de acordo com as necessidades de nossos alunos. Isso faz com que a cabeça está constantemente trabalhando, materiais geradores, novas formas de ensino, motivar e captar a atenção dos nossos filhos. Mas, obviamente, muitas vezes apenas ideias, e certo como profe, Você vai passar você precisar de inspiração para certos aspectos da sua classe.

Isso acontece para mim quando meus alunos pedir os seus temas de escrita. Portanto, Eu decidi investigar um pouco e fazer uma lista de questões que eu acho que eles estão vindo grande. A maioria destas questões eu ter tomado uma série de artigos que o The New York Times, publicada periodicamente, encorajando adolescentes a escrever em sua página.

Se este post é curto pop você deixou em sua web e você vai encontrar muitas idéias mais 😉

memórias de infância.

1. Que coisas você cria quando você era uma criança?

Com uma questão como esta, vamos ajudar os nossos alunos se lembrar momentos de criatividade de sua infância. Se algum de seus alunos lhe diz que nada nunca criou, Você pode pedir-lhes para escrever sobre algo que eles gostariam de criar, ou que tenham criado, se pudessem.

Algumas perguntas que podem ajudar a orientar a sua escrita:

• O que você lembra melhor sobre as coisas que você criou quando você era uma criança?
• Quantos anos você tem?
• Quais materiais você utilizou?
• Será que quis criar espaços secretos como fortes travesseiro onde você poderia recuar, ou construir invenções ou versões ao tamanho das crianças de coisas reais de papelão?
• Será que quis escrever histórias, colocar em peças, inventar poções ou suas próprias receitas?

2. Havia um brinquedo que você queria como uma criança, mas nunca chegou?

como crianças, temos sempre o "espinho" de um brinquedo que teríamos e tivemos, Peça aos seus alunos para o brinquedo desejado, Você vai ver quantas idéias vêm e até mesmo alguns debate.

Algumas perguntas para incentivar:

• Houve um brinquedo em sua infância que você queria, mas não podia ter por algum motivo?
• Por que você não poderia tê-lo? Por que você quer tanto?
• Qual foi o seu brinquedo favorito de todos os brinquedos que você fez própria?
• o brinquedo, peça de tecnologia, ou qualquer outro recurso que você deseja que seu bairro ou escola biblioteca emprestaria?

3. Qual é o melhor presente que você já deu ou recebeu?

Seguro que, como o brinquedo desejado, todos têm a memória de um presente que você marcou. Seus alunos não será menor e este tema vai ajudá-los a expressar.

Se você vê-los custos lacrimais, planteadles qualquer uma das seguintes questões:

• Por que foi tão memorável?
• O que você mais quer dar ou receber este ano? Por quê?

4. Que apelidos Você já teve ou dado?

Motes são muito comuns quando pecamos, e muitas vezes eles nos acompanham ao longo da vida. Claro que seus alunos tiveram ou têm um apelido. Sim, não é assim, perguntar-lhes o que isso teria gostado de ter:

• O apelido que você gostaria de ter? Por quê?

Família.

5. O que você e sua família realizamos juntos?

Obviamente, Família é uma das bases fundamentais na educação dos nossos alunos. Não é nenhum segredo que o desenvolvimento afetivo e emocional dos alunos depende, para um grande grau, como é a sua família e como coesa é. Esta questão é uma boa maneira de cavar um pouco sobre como sua família é e o que os alunos fizeram juntos.

• O que você e sua família têm realizado, trabalhando em conjunto?
• Existe algo que você gostaria de fazer? Como cada pessoa contribuiria?
• Será que qualquer outra pessoa ou família motivá-lo a tentar algo novo ou difícil? Por quê?

6. Como você define ‘Família’?

Esta questão pode trazer "migalhas" suficientes, mas eu acho que é ótimo, não só para incentivar seus alunos a escrever, também para saber onde você está contra a família e, indiretamente, saber como sua própria família.

• Como você define “família”? Por quê?
• Você acha que uma nova definição de família está começando a surgir em nossa sociedade? Se então, como você vê isso na sua própria vida ou comunidade?

7. Como você e seus pais iguais e diferentes?

Pais e professores sempre fazer comentários como "É como seu pai / mãe", mas, Até que ponto são os nossos estudantes ou crianças conscientes desta?

Eu acho que eu ter incluído esta questão porque acho que é interessante ver a perspectiva dos nossos alunos, Quanto à relação que têm com seus pais e as características que unem ou desunir.

Se você fizer essa pergunta fica aquém, perguntar-lhes como eles vêem a sua relação no futuro:

• O que você espera que o seu relacionamento com seus pais para ser como quando você sair em seu próprio país?
• Se você já está em seu próprio país, Como foi seu relacionamento mudou?
• Como as expectativas de seus pais para que você influenciar suas decisões?

8. Os seus pais apoiar a sua aprendizagem?

Certamente esta questão nos interessa mais do que qualquer outra coisa os profes ... direita?

Eu estou querendo saber o que os meus alunos dizem ... 😉

Se os alunos não querem "molhar" muito, ou eles ficar sem ideias e simplesmente responder com um sim ou não, planteadles as seguintes perguntas:

• Como você se sente sobre o papel dos seus pais na sua educação?
• Seus pais ler para você quando você era jovem?
• Será que eles se interessar por sua escolaridade agora?
• Eles fazem coisas como o check-in com você sobre a lição de casa, gratificante quando você faz bem ou falar sobre o que você está aprendendo?
• Você acha que você teria um melhor desempenho na escola se os seus pais levaram maior interesse na sua educação?

Personalidade.

9. No que você é bom?

Esta é uma questão que pode trabalhar com os alunos mais velhos, porque requer auto-análise bastante por estudantes. Para guiá-los um pouco e torná-lo perguntas de escolha mais fácil Faça-os:

• Como e quando você começou a perceber que você tinha essa aptidão?
• Como você usa suas habilidades e talentos?
• Como seus pares e adultos reagiram às suas habilidades?
• Você é apaixonado sobre as coisas que você é bom?
• você pode colocar suas habilidades em serviço dos outros?

10. Do que você tem medo?

Esta é uma questão que pode trabalhar com alunos de qualquer idade. Pequeno provavelmente vão dizer coisas como escuridão ou certos animais, e por idade medos puré de seus alunos será mais complexo.

Talvez antes de iniciar a escrita, você pode trabalhar o vocabulário relacionado com as fobias mais comuns.

fobias mais comuns incluem o medo de:

• Sangue, injecções, e outros procedimentos médicos.
• certos animais (por exemplo, cães ou cobras).
• Espaços fechados.
• Lugares altos.
• Insetos ou aranhas.

Algumas poucas perguntas ajudar a orientar seus alunos com a sua escrita:

• O que você tem medo de, e porque?
• Como você lida com seus medos?
• Como eles afetam sua vida?
• Você é o tipo de pessoa que gosta de histórias de horror e filmes ou assustar-se de outras maneiras? Por que ou por que não?

Espero que todas estas questões irão ajudá-lo a organizar melhor a sua aula de Inglês e, acima de tudo, incentivar escrita entre seus alunos.

Este ano eu levei alguns dias de folga para a Páscoa, Então, até o dia 23 teremos um novo post.

Se você tem o privilégio de ir alguns dias eu espero que você apreciá-los. Se você começar a trabalhar preso I enviar um monte de encorajamento. Nos vemos na volta!

Obrigado por estar lá!

“Leitura faz um homem completo; a conversa, ágil, e escrita, preciso.”
Sir Francis Bacon

Etiquetas: Educação, Escrever, ideias de classe, Inglês, professores, meio, questões, Temas escrita, tópicos, Escrevendo

Esta entrada foi postada na segunda-feira, 03 de abril, 2017 em 12:43 pm e está arquivado em Inglês, Recursos. Você pode acompanhar quaisquer comentários a esta entrada através do RSS 2.0 alimentação. Você pode deixar um comentário, ou trackback a partir do seu próprio site.