12
Juillet 15

Clés à apprendre à apprendre de ses erreurs.

Les clés pour enseigner à apprendre des erreurs que nous cultivons la couverture

Une des questions les plus préoccupantes pour les parents d'aujourd'hui, est le point droit à la liberté qui devrait donner à leurs enfants quand il vient à la découverte et l'apprentissage, surtout, quand vous apprenez des erreurs termes.

Personnellement, les enfants considèrent erreur fondamentale, que apprendre à gérer ces erreurs et apprendre d'eux.

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10
Mai 15

Des stratégies agressives pour travailler avec les élèves.

crédit photo: grouch via photopin (licence)

crédit photo: râleur via photopin (licence)

Mais, comme un enseignant, Vous avez ou avez eu tout étudiant agressive en classe. Cela est souvent une question délicate et difficile à traiter, surtout, quand nous parlons d'une classe 30 école, un seul enseignant et un ou plusieurs d'entre eux avec un comportement agressif envers l'enseignant ou leurs camarades de classe.

Dans le post d'aujourd'hui, je vais laisser un peu stratégies que je pense que je peux aider l'adresse comportement agressif dans la salle de classe. Je l'espère vous servir et vous aider à aller me raconter vos expériences.

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29
Novembre 14

Est-il important le nombre d'élèves en classe?

crédit photo: Hansel et Regrettal via photopin cc

crédit photo: Hansel et Regrettal via photopin cc

Le nombre d'élèves par classe est un sujet qui a été discuté et que, de mon point de vue, Il continuera à discuter beaucoup.

D'un côté, enseignants et pédagogues sont, dont la plupart font valoir que le nombre d'élèves devrait être inférieur au courant, dans beaucoup de cas 31 la taille des classes, Si vous voulez améliorer les performances scolaires de ces. Et l'autre, institutions, les chefs d'établissement, et caetera. veiller à ce que le nombre d'étudiants n'affecte pas votre performance.

Mais, qui a raison? Il a objectivement vérifié si le nombre d'élèves affecte réellement le rendement scolaire?

Ce sont les questions que je vais essayer de répondre aujourd'hui.

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