crédito da foto: Hansel e Regrettal via photopin cc
O número de alunos por sala de aula é um tema que vem sendo discutido e que, do meu ponto de vista, Ele vai continuar a discutir muito.
Por um lado, são professores e educadores, a maioria dos quais argumentam que o número de alunos deve ser inferior a real, em muitos casos 31 alunos por sala de aula, se você quiser melhorar o desempenho acadêmico destes. E por outro lado, são as instituições, diretores de centros, etc. garantindo que o número de alunos não afeta seu desempenho.
Mas, Quem está certo? Verificou-se objectivamente se o número de alunos realmente afeta o desempenho acadêmico?
Estas são as perguntas que tentaremos responder hoje.
Atualmente, estou lendo o livro "Regras do cérebro" de John Medina e, mas não é directamente tópico, se você está apontando uma idéia que está intimamente relacionado com o mesmo: "Na educação de hoje não é levado em conta que cada cérebro funciona de forma diferente, há um cérebro como outro, de modo que cada criança aprende de forma diferente e ". O autor não menciona diretamente o fato de se ou não o número de alunos afeta seu desempenho acadêmico, mas para mim se essa dúvida me surgido: se cada cérebro é diferente, Eles não deveriam classes menores que traria o melhor processo de ensino ...?
Como é possível que as instalações que têm 31 presumir alunos a desenvolver uma educação personalizada? É este compatível?
Há muitos pesquisadores e educadores que abordaram esta questão, de Malcolm Gladwell que garante que o menor o rácio professor / aluno for maior sucesso académico; para aqueles que argumentam que tendo menos de 20 alunos é contraproducente, porque a riqueza de opiniões é perdido na sala de aula.
O que a OCDE disse sobre este assunto?
Uma organização que tem estudado como isso afeta o número de alunos em sala de aula é o Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), que investigou a forma como o número de alunos por classe no mundo e como isso afeta sua aprendizagem.
De acordo com a organização, o número de alunos não é a única variável que melhorar a qualidade da educação, também mencionar o número de horas-aula alunos, o número de horas trabalhadas pelos professores eo salário deles, como variáveis-chave para controlar a despesa e da qualidade da educação.
Entre 2000 e 2009, Havia muitos países que investiram na redução do número de alunos por turma, mas de acordo com o resultado acadêmico da OCDE era pouco perceptível. Na verdade, eles dizem que o que realmente melhorar o aproveitamento escolar é melhorar a qualidade da educação, em especial, o nível dos professores.
Embora de acordo com a OCDE a redução do número de estudantes não melhorar classe de desempenho, Se verificou-se que reduzindo inter- 7 e 10 turmas em idades precoces, Ele tinha efeitos positivos a longo prazo. Verificou-se também que o redução do tamanho da classe afetada, acima de tudo, os grupos sociais mais desfavorecidos.
A redução do número de alunos também é particularmente visível com os professores inexperientes e em aulas onde havia alunos com problemas de comportamento, principalmente, porque através da redução do número de estudantes esta era uma oportunidade para o professor para melhor servir os alunos mais necessitados. Óbvio, Não?
Depois de ler estas conclusões eu me pergunto, Como muitos de vocês, professores, Você tem uma espécie de 30 em que os alunos têm quaisquer problemas de comportamento? Como muitos de vocês têm uma classe que você não tem qualquer aluno que precisa de atenção pessoal?
De acordo com a OCDE salários de redução do tamanho das turmas e aumentar professores foram duas grandes mudanças controladas pelos países da OCDE fizeram na última década, mas ... É real na Espanha? Vocês acham que no último 10 anos tem reduzido o número de alunos por turma aumentou os salários dos professores ...?
Teoricamente entre 2000 e 2010, o aumento de salário para os professores do ensino secundário era um 14% meio e número de alunos por turma foi reduzida 7% sobre.
O que me surpreendeu foi o relatório da OCDE, a saber GREAT (Ensino e Aprendizagem Inquérito Internacional) é assegurar que, independentemente do número de alunos por turma, a falta de professores qualificados também é uma das questões mais prementes em certos países. Eu tenho que dizer que, mas quando eu li o relatório me incomodou o suficiente para não se concentrar em resolver a questão do número de alunos envolvidos, Sobre este último ponto eu concordo.
De fato, o PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos), sugere que os países que priorizam elevado nível de formação de professores, sobre o número de alunos por turma, melhor do que aqueles que não executam. Dois exemplos são o Japão ea Coreia, tanto eles priorizam o salário dos professores sobre o número de alunos por turma, ambos, obter algumas pontuações mais altas em PISA.
Outros estudos.
Um dos estudos sobre este tema foi Professor estudante Rácio Achievement (ESTRELA), US conduzida em 1980. Este estudo, alunos e professores foram divididos em grupos de cerca de 15 escola, ou uma classe de 22. Esta redução 7 Escalão, mostraram que, 4 anos depois, estudantes que tinham sido parte da classe 15 escola, Eles tiveram melhores resultados do que aqueles que tinham sido parte do de 22. Isto equivale a dar 3 Meses de classe por parte das classes menores.
É claro que há poucos estudos sobre este tema, e como mencionamos antes, acima de tudo, estudos falar de uma idade específica, mas de acordo com este estudo, sim, foi demonstrado que a redução do número de alunos por turma teve efeitos a longo prazo, especialmente, se ele tem feito em uma idade precoce ou alunos com problemas sociais, algo que parece estar de acordo também com a OCDE.
Outros benefícios que este estudo mostrou:
- Benefícios para os alunos de cor, para o economicamente desfavorecidos e para meninos.
- Pesquisas posteriores mostraram que os estudantes que faziam parte do pequeno grupo, Eles eram mais propensos a entrar na faculdade 20.
A idade dos alunos.
Mas o que, do meu ponto de vista, mais importante é quando se fala sobre o número de alunos por sala de aula, É a idade dessas. É a mesma sala de aula de crianças 5 anos que uma sala de aula de estudantes do ensino médio?
Muitos estudos comparar e colocar no mesmo saco uma ampla gama de idades e depois generalizar.
Você não acha que em uma sala de aula de uma elementar em que os alunos estão aprendendo a ler, por exemplo, deve ter menos alunos? É possível para um professor que tem uma classe com 30 crianças ler todos os dias com cada um deles?
Há estudos que defendem que uma sala de aula de crianças 5 anos não deve exceder 20 escola, Quantas crianças estão lá em sua classe?
Conclusão.
Então, ¿Menos alunos? Do meu ponto de vista estudos sobre este tema não lançam muita luz sobre o assunto. Cada estudo é sobre um grupo etário, país e cultura diferente e que, portanto, não é útil para comparar uma com a outra.
Em qualquer caso, e as informações de que alguns estúdios oferecem, do meu ponto de vista, o número de alunos por turma afeta resultados. Como eu mencionei acima, Como muitos de vocês têm a classe perfeita? Com 30 estudantes "dez", todas as famílias estruturado, ambientes favoráveis, que estão dispostos a aprender e não tem qualquer tipo de problema de comportamento. Esta classe não existe, Se poderia haver uma classe de 30 o de 40, mas como ele não é como professores constantemente tem que lidar com os alunos com problemas, e até mesmo em alguns casos com alunos com necessidades educativas especiais, as classes menores são efectivamente necessários.
O que você acha que você? Você acha que tem menos alunos em favores de aprendizagem classe? Gostaria muito de saber a sua opinião sobre este tema.
Obrigado pelo seu tempo!
“A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”
Nelson Mandela
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Obviamente, o número de alunos deve influenciar. Cada vez mais, Eu não sei se o resultado de novos progressos na detecção ou realidade da atual família, casos de alunos com TDAH ou outras necessidades especiais. Como você pode conhecer a individualidade desses alunos em grandes grupos? Se for bem sucedido, Isso não vai afetar a atenção dada aos outros colegas? Também é verdade que nem todos os professores estão dispostos a assumir o trabalho ea preparação que envolve tais grupos. Eu acho que, mesmo com todas as melhores intenções do mundo um professor é capaz de assumir alguns desafios. É este factor que discutimos que, não ser a única, em si é crucial em uma sala de aula. Não só em grupos onde há crianças com famílias disfuncionais, mas em qualquer sala de aula e na escola.
Olá Enrique,
Obrigado pela sua contribuição!
Não posso estar mais de acordo com o seu comentário, acima de tudo, com o último ponto que você percebe que você menciona que o número de alunos não é apenas crucial em grupos com estudantes de famílias desestruturadas, mas em qualquer sala de aula.
Agradecimentos!
Cristina
Eu sinceramente acredito que o número de alunos por turma afeta sua aprendizagem. Cada aluno precisa de sua atenção, tempo, Ele deve ser ouvido e respondido; É para ser dedicado a ele um tempo, o que diminui quanto maior o número de estudantes que têm. Você fala de aprender a ler em 1 preliminares; Você pode dizer o mesmo, a expressão oral, tanto na língua materna, ea linguagem que eles estão estudando; o estudante deve ser capaz de expressar, de modo que eles podem ser corrigidos.
Hoje, as crianças vêm para a aula com a necessidade de expressar, contato, manter uma conversa com o professor…, quanto mais os alunos têm menos você paga a atenção que você merece.
E todos os estudantes têm de ouvir. Não se esqueça de educar e ensinar enquanto cuantgos decrescentes exigem mais estudantes têm.
Eu falo da minha experiência de ensino. Saudações Charo
Obrigado pelo seu comentário Charo!!
Concordo totalmente com você. Às vezes não é uma questão de mais ou menos aprender, é uma questão de necessidades de comunicação que, com o número de alunos nas salas de aula não raramente são cobertos.
Olá Enrique,
Eu estava procurando por informações sobre o contrário e eu encontrei até talvez você possa me ajudar ou aconselhar….
É contraproducente e como isso afeta crianças nusrtros mudança professores para disciplinas , Eu explico melhor….
meu filho 7 anos tomado uma volta com felicidade que são 19 Crianças na classe, porque, com a metade alegria 7 tem anos 6 alterar professores…..
se só eles são 19 Eles são crianças muito ativas e inquietas e, pessoalmente, não acho que isso ajuda a ter 6 professores, Deveria geralmente ser o guardião, que os submete a mais e passar mais tempo com eles, próxima segunda-feira vai tentar falar com o gerente para ver se eu recebo alguma solução, mas se não não sei onde eu posso ir, ou se uma regra ou lei sobre o que pode me acomodar.
boa gostei desse post e concorda que o menor número de alunos por turma, mas a minha pergunta melhor agora……e professores? bons muitas mudanças em crianças da escola primária?
Obrigado e cumprimentos!!!
Realmente não sei como ou a quem devo
Oi Araceli,
Eu sou Cristina, o autor deste artigo e do blog.
Eu não sei se a sua pergunta é para mim ou Henry, autor de um dos comentários que têm o item.
Obrigado e cumprimentos,
Cristina
onde alguém tem o PDF Encontre informações sobre as investigações sobre o monômero de estudantes que falam. cumprimentos agradecimentos
Olá Franco,
Primeiro, agradecimentos para comentar este artigo.
O pdf particularmente interessado? No artigo são discutidas várias investigações.
Uma saudação e agradecimento novamente,
Cristina
Bom; Eu ensino na minha escola dois grupos 43 alunos cada, ea verdade é difícil lidar com especialmente desde que não quer aprender.Ni por mais que eu conversei com eles e tentou ser dinâmica, se eles não fazem a sua parte há poucos professores q fazer. Eu não pode satisfazer as necessidades de cada indivíduo sem pôr em perigo os outros.
Olá Luis,
Primeiro, agradecimentos para comentar este artigo.
Eu imagino com 43 Os alunos devem ser quase impossível tratar de diversidade. Parece excessivo…
Eu o admiro porque parece complicado de gerir uma sala de aula com muitos alunos.
Um abraço e incentivo,
Cristina
Olá , Agradecia que se alguém vê este comentário mencionar alguma referência a um arquivo ou pesquisa tem sido feita sobre como melhorar a educação com um número menor de alunos por sala de aula .
Les I torná-lo meu tema para a minha tese e me ajuda muito qualquer contribuição .
Antecipadamente muito obrigado.
Oi Pedro,
Obrigado por comentar sobre o post!
Research você pode fazer são os que eu mencionados no artigo.
Olhando-se concretamente certeza que você pode expandir as informações.
Boa sorte com a sua tese!
Um abraço,
Cristina
Como foi sua tese?. Eu poderia conferir?
cordial saudação a todos os envolvidos no blog;
Eu particularmente penso em algo semelhante com o número excessivo de alunos por sala de aula, Eu acho que é impossível cobrir todas as suas necessidades, detectar habilidades, pontos fortes e problemas de aprendizagem.
salas de aula têm 50 estudantes, e isto não permite-me desenvolver o meu papel como educador bem e aplique pedagogia eficaz.
Eu tenho uma pergunta que me incomoda, e é se existe um método ou estratégia para alcançar a aprendizagem significativa em sala de aula com os alunos densas? , sou da Colômbia, Obrigado e cumprimentos!!
Bom dia Liliana,
Muito obrigado por seu comentário!
'Mais de 50 alunos em uma sala de aula!!! Como você faz?
Não conheço nenhum método para falar especificamente sobre como gerir uma sala de aula com um elevado número de alunos, mas posso pesquisar sobre o assunto.
Um abraço e muito incentivo.
Cristina
Sou vice-chefe de uma escola secundária no Peru. Ano 2015 Eu encontrei um grande problema na escola, porque as salas de aula foram, em média 43 estudantes e alguns deles veio 50, as razões por que isso aconteceu é irrelevante comentário. Fale com o diretor da escola e o número de alunos caiu 35 por sala de aula para o presente 2016, os resultados ainda não são esperados, mas eles são melhores do que o ano 2015. Assim, a partir dessa experiência eu acho que o número de estudantes se ele influencia a realização de aprendizagem nos alunos e considerar o número secundário mais adequado deve estar entre 25 e 30 secional, entoncesi só pode atender às diversas necessidades de aprendizagem dos alunos.
Olá Rildor,
Obrigado por compartilhar sua experiência conosco!
Se é difícil para trabalhar eficazmente em salas de aula 30 escola, Eu não quero imaginar em uma sala de aula com 50.
Espero que, gradualmente, os resultados que você procura consigáis, Tenho certeza que você vai fazer.
Compartilhe conosco como você está indo para evoluir.
Um abraço,
Cristina
Eu gostaria de saber mais precisamente as fontes onde obter informações interessantes. Eu sou um professor que trabalha com 40 alunos por turno, de manhã e à tarde e eu quero fazer uma proposta eficaz às autoridades da escola sobre.
Olá Derly,
dados Loa comentadas no artigo foram tomadas a partir de várias fontes.
Uma delas, como comentado, é a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).
Outro estudo foi consultado professor de estudante Rácio Achievement é (ESTRELA).
Realizando uma busca rápida no Google deve brotar tanto.
Espero que esta informação será útil ler.
Um abraço,
Cristina
fontes bibliográficas, nenhum corpo. Você sabe quantos relatórios gerados pela OCDE? centenas.
Bom Dia,
O artigo afirma claramente que os dados são extraídos de TALIS (Ensino e Aprendizagem Inquérito Internacional), da OCDE.
Fazendo uma simples pesquisa no Google é fácil encontrar.
Uma saudação,
Cristina
Olá Cristina, no meu caso a minha preocupação é o caso oposto. meu filho 3 anos, só vai ter 3 colega de classe (Nós se matriculou em uma escola nova que acabou de abrir e assim o momento tem tão poucos estudantes), e temo que isso vai influenciar negativamente, desde que eu encontrar muito poucas crianças. Você vai, sem dúvida, ter uma dedicação quase exclusiva do professor, ou neste caso guia, porque é uma escola com metodologia Montessori, mas quando se joga no quintal, quando envolvidos em atividades escolares, para compartilhar experiências, só vai ter 3 pares que fazer. Para mim, é essencial que uma criança está à vontade na escola e se sentir feliz e não sei se com tão poucas crianças será possível ou fazer algo chato, mais, se não fosse tão congenial com seus pares. Não é o mesmo amigos para escolher entre mais 20 camaradas de 3.
oi Sergio,
Obrigado por compartilhar sua experiência conosco!
Do meu ponto de vista que você não tem que se preocupar. Primeiro, É fantástico para ser como as criancinhas, acima de tudo, para realmente efetivamente implementar uma metodologia tais como Montessori.
Logicamente, quando algumas crianças há menos diversidade na sala de aula, mas eles são pequenos para “escolher” o tipo de amigos que querem jogar, Eles se certificar de abacaxi entre quatro e não terá qualquer problema.
Uma boa maneira de conhecer a “eventuais deficiências”, É que você trazer às atividades escolares fora do cole. Id muito ao parque para brincar com outras crianças. Isso vai expandir seu círculo de amigos.
Eu adoraria me que você estava dizendo como evolui ao longo.
Um abraço,
Cristina
excelente artigo, muito bem sucedida. O número de alunos realmente influencia o desenvolvimento da classe e desempenho. você não pode dedicar o tempo que cada aluno merece, conforme necessário, quando você tem um grande grupo de estudantes, tais. No meu caso eu dou aulas 45 filhos que 5 Eles são diagnosticados com TDAH.
oi Alejandra,
Obrigado por comentar sobre o post!
I enviar um monte de encorajamento.
Tem um monte de mérito para ensinar um grupo tão grande e, mais, onde você tem alunos que precisam de mais atenção.
Um grande abraço,
Cristina
É OCDE
Obrigado pelo esclarecimento Abi! OCDE significa castelhano, Coloquei OEDC como indicado por seu logotipo oficial (acrônimo)
Um abraço,
Cristina
Olá eu poderia gastar fontes ou artigos a partir do qual você basear a sua opinião. Te agradeço. E eu concordo o número de alunos em zonas desfavorecidas e mais aprendizado afeta estudantes e, especialmente, na qualidade da educação que tanto se fala agora no meu país.
oi Ale,
De que país você nos escrever? Que relação existe tem?
Dados comentadas no artigo foram tomadas a partir de várias fontes.
Uma delas, como comentado, é a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).
Outro estudo consultei professor de estudante Rácio Achievement é (ESTRELA).
Realizando uma busca rápida no Google deve brotar tanto.
Qualquer outra coisa por favor me diga.
Um abraço,
Cristina
O número de estudantes, obviamente, influencia. É impossível para um professor realmente lidar com a diversidade quando 40 ou mais estudantes em sala de aula. Agora, se nós 50 estudantes ansiosos para aprender, sem necessidades educativas especiais não teria problemas com o número de alunos… Mas esse tipo Not There ! Portanto, diversidade na sala de aula é necessária e muito rico, mas número adequado de promover a qualidade e não a mediocridade , para tratar eficazmente alunos , e também para não esgotar e oprimir professores.
Olá Nelson,
Não posso estar mais de acordo com o seu comentário!
Realmente, Não é apenas uma questão de número de alunos, mas suas características.
Obrigado por compartilhar seu pensamento com a gente.
Um abraço,
Cristina
Olá!!!!
Eu tenho uma grande dúvida. Eu acho que há uma diferença se o número de alunos falamos corresponde ao ensino básico ou o ensino secundário. Em relação a isso… Qual é o número ideal de alunos na educação básica (1ERO eo 2º eg básica) em uma sala de aula?????.
lembranças
Carolina
oi Carolina,
Quando você se referir a 1ª e 2ª básica, Estamos falando de educação primária ou educação infantil?
Um abraço,
Cristina
saudações Carolina.
Os meus filhos estavam na escola 15 – 20 crianças por sala de aula, no entanto, o custo é muito elevado e agora tentar em uma escola que tem filhos 30 – 35 por aula, o que você pode esperar para a adaptação das crianças a esses novos grupos? A educação “personalizado” pode ser um fator contra agora eles terão que contar com uma mais individualizado? Meus filhos são 5 e anos 9 anos.
oi Veronica,
Adaptação de seus filhos dependem, para um grande grau, seus professores ou professores.
Pessoalmente, Eu não acho que seus filhos foram à escola com pequenos grupos, Agora vai ser prejudicial.
Obviamente, por razões óbvias, atenção nunca mais será a mesma em um grupo de 15 crianças em um grupo de 30, mas se eles são estudantes que vão bem, e facilmente adaptável à mudança, Eles devem ter nenhum problema.
Um abraço,
Cristina
Boa tarde, eu preciso de você para agradá-lo e eu por favor me diga se informações sobre quantos alunos é evidente em um documento deve ser apoiado estudante em uma sala de aula. Agradecimentos.
Eva boa tarde,
artigo relata detalhada neste artigo baseia-se.
Um abraço,
Cristina
Olá, boa tarde, Cristina. Gostaria de pedir por favor, diga-me o seu nome, e eu vou citá-lo e eu preciso dele. muito obrigado, adiantado.
Bom dia Nazaré,
Meu nome é Espinosa.
Diga-me um pouco mais sobre o item que você me mencionar! 🙂
Um abraço,
Cristina
Olá Minha preocupação é que o meu filho foi expulso de sua escola é academicamente excelente, mas a disciplina a cada dia fica pior
Agora nós matriculado em outra escola para completar a sua sétima série porque falta pouco
Eu quero mudar o seu comportamento e não cometer o mesmo erro outra escola Disen me tranquilo porque é só aqui para estudar com 4 alunos que eles podem ajudar ou me machucar por favor pode me guiar graças
Olá Lorena,
Em principio, se só eles serão 4 escola, deve melhorar o seu desempenho consideravelmente.
Principalmente porque os professores serão mais conscientes, eles vão passar mais tempo, etc.
Em qualquer caso, quando ye ye outra escola, ¿Analizasteis as razões para tal comportamento? É essencial ser claro por que seu filho se comporta bem, para, desta forma, para lidar com esse comportamento corretamente.
Um abraço,
Cristina
Grande problema que eu tenho um problema com meu filho desicion você já tem três anos e começar a ir em sua sala de aula são 23 especialmente crianças em idade escolar, Minha preocupação é que o meu filho não fala Ahun apenas oito palavras ao contrário de outras crianças na sala de aula isso me preocupa muito em aprender nariz se a mudança em outro jardim com uma série de 10 Acho que as crianças será servido muito bem para além começará seu discurso nariz terapia para fazer , obrigado pela sua resposta .
Um abraço.
Olá Lorena,
Sem dúvida, os menos filhos será mais atenção personalizada, mas também é importante considerar a metodologia do Centro, quais recursos serão colocados à sua disposição para melhorar o desenvolvimento do seu filho, etc.
Você deve avaliar tudo o que mais o número de estudantes.
Um abraço,
Cristina
Tenho uma dúvida , pode haver menos de 15 alunos em uma sala de aula?
Bom dia Luisa,
Isso depende da escola, idade das crianças, etc. Centros geralmente não estão interessados em ter esse número de alunos em uma sala de aula, mas o poder, Claro que você pode ter salas de aula com o número de crianças.
Quantos anos nós estamos falando?
Uma saudação,
Cristina
Na minha escola estamos sempre muitos
Cada sala de aula tem entre 40 e 45 escola
Isso torna difícil para fazer aulas eficazes e mestre de ensino, porque com o número gra dos estudantes não pode fazer coisas que requerem mais do que copiar tanto a desordem é formado e o professor não pode controlar a
no entanto, é uma das melhores escolas
Hola Ivonne,
Minha mãe 40/45 escola!!! Como você faz??
Acho que é extremamente difícil lidar com tal classe…
Um abraço,
Cristina
Do meu país, México cumprimentá-lo e pensar, minha experiência, o número de alunos por sala de aula é crucial, juntamente com outra(s) fatores, como o tipo de assunto (e idade embora este último para uma menor extensão). No meu país, tem investido fortemente em reformas educacionais, ao meu ver, inutilmente, porque dessa forma espera-se que a qualidade da educação é melhorada se a sala de aula para 60 alunos atendidos por um professor de cada vez? mesmo, a melhor tecnologia e infra-estrutura e educação materiais seria melhor utilizado se o número de alunos por sala de aula foi otimizada.
Buscando como obter essa preocupação para as autoridades competentes a tomar posse entra em dezembro, a mudança de presidente. Você tem alguma ideia?
oi Veronica,
Eu acho que o primeiro passo, está ciente desta situação os responsáveis pelo centro.
Eles são o passo intermediário entre professores e autoridades.
Se eles não estão cientes do que significa ter um grande número de alunos em sala de aula, a mudança não irá ocorrer.
Um abraço,
Cristina
Olá Cristina.
Meu nome é Pablo Nieves Barba, Eu me formei em educação básica no México, Hoje felizmente aposentado. labore 35 anos a nível secundário e, regularmente, Eu assisti 7 grupos 35 um 45 estudantes, durante o turno da manhã (High School de turno duplo).
Eu me identifico com a maioria dos professores que afirmam que a diversidade de alunos só podem ser servidos pessoalmente, por ter grandes grupos esta prática não pode ser realizada.
Parabéns pela artigo.
Olá Pablo,
Obrigado por comentar sobre o post e dedicar o seu tempo a ler o artigo!
É uma honra que um profissional com a sua carreira discutir um dos meus posts 🙂
Um abraço,
Cristina
A educação depende de muitos fatores para ser eficiente. Além dos já mencionados, menos alunos por sala de aula, professores treinados, Economia doméstica, sociedade consciente, etc. O que você deseja é que o aluno frequente uma escola motivada e necessite de aprimoramento ou preparação para poder subsistir no futuro, sabendo a que serve a preparação escolar., a criança desde o nascimento deve apontar para uma meta de superação e que deve ser oferecida por instituições educacionais, pais e sociedade (que inclui a tecnologia que tem sociedades atuais adormecidas) Se perguntamos a um jovem, por que você estuda?? Eles só batem dez eu não sei, Outros, eu vou ser profissional, mas seu esforço contra tudo às vezes é truncado porque seu país não tem o campo de ação ou trabalho que ele precisa. …obrigado
Obrigado pela sua reflexão Bayardo!
Um abraço,
Cristina
Olá, boa tarde:
Obrigado por suas contribuições., pessoalmente, considero que a variável “número de alunos em sala de aula” é essencial melhorar a aprendizagem acadêmica, independentemente de outras variáveis que você mencionou
Espero que você publique atinja diretores, deputados, mandris, governadores, Presidente da República e Secretário de Educação, para que estejam cientes dos aspectos acadêmicos e trabalhistas da profissão docente.
Oi Erika,
Isso espero… No final, a principal ferramenta que temos como professores é fazer “barulho”.
Obrigado por comentar sobre o post.
Um abraço,
Cristina
Olá Cristina, meu nome é Cyntia Arias. Sou Argentina do departamento da província de Salta Capital. Sou professor de escola primária em escola pública (ano passado em crianças da primeira série entre 5 um 7 anos com 23 filhos dos quais 2 crianças incluídas (ADHD, autismo) que exigiram mais atenção do que as outras crianças também muito heterogêneas e cada uma com uma necessidade e atenção diferentes, incluindo carinho, restrição econômica e outras que têm um alto impacto na aprendizagem: ( 30 crianças) e quando, embora houvesse apenas uma aula faltando, a diferença foi notada. No final do ano, as crianças que tiveram mais dificuldades foram convidadas a continuar estudando.:portanto, um como professor pode ajudar e melhorar cada um deles. Atualmente, estou com crianças de 12 um 14 anos no último ano da escola primária e posso comparar que essas crianças pequenas exigem muito mais de você: Está de pé e indo o tempo todo banco por banco para cada um e o professor de cursos de formação profissional para jovens e adultos (18 anos em diante, sem limite de idade): 20 estudantes: No total eu tenho 50 realidades diferentes e cada uma exige algo específico.
Concluindo, concordo que o número de estudantes é importante: quanto menor a quantidade, maior e melhor atendimento. Parabenizo seu artigo espetacularmente: que estava procurando outras maneiras criativas e alternativas para os professores reivindicarem salários decentes e irregularidades de corrupção no ministério da educação. Como temos que trabalhar em várias escolas em um mês e principalmente quando chegamos em casa, continuamos com nosso trabalho: preparando recursos, documentos administrativos. etc . Atualmente estamos desempregados: nós não vamos à escola e saímos para marchar e fazer cortes de rota para reivindicar, mas não quero prejudicar meus alunos sem aulas. Eu apreciaria muito se você souber onde posso consultar e outras realidades em outros países ou idéias criativas para não prejudicar meus alunos sem ir às aulas..
Olá Cyntia,
Obrigado por reservar um tempo para ler e comentar a publicação..
A verdade é que não conheço a realidade educacional da Argentina, tão pouco posso aconselhá-lo.
Sobre como ajudar os alunos se você não for à aula… você pode fazer pouco.
Os alunos não devem ficar sem aula quando houver uma greve para reivindicar algo que, por direito, deveria ser nosso, mas eu entendo que é o verdinho que morde sua cauda
Espero que pouco a pouco a situação esteja melhorando.
Um abraço e obrigado novamente,
Cristina
Bom Dia, embora em seu texto ele mencione que não há muita informação sobre o número de alunos por grupo apontando para uma melhor qualidade na educação, Concordo plenamente que o número de alunos é importante, então sabemos que há muitos fatores que a própria OCDE apontou, e sabemos que o treinamento de um professor também influencia e, se o vemos, mais fatores visam melhorar tanto o processo de ensino-aprendizagem, como a transmissão de conhecimento. Tudo vai melhorar os detalhes, é a parte do orçamento em que nem tudo pode ser canalizado para a educação, em vários países e quanto menos alunos, obviamente, haverá mais grupos, Serão mais professores e, logicamente, o salário poderá ser reduzido quando não houver orçamento adequado para cobrir essa necessidade de maneira governamental..
E estar na frente de um grupo de 35 alunos do ensino médio ou bacharelado não é fácil, são desafios que nos fazem melhorar nossa prática de ensino.
E demonstrar nossa capacidade e vocação, Adorei encontrar esta publicação porque realmente contribuiu muito para mim e aprendi algo novo..
Bençãos.
Olá Yulibeth,
Obrigado pelo seu tempo e por comentar a publicação..
Concordo com você que outro fator muito importante é o salário… Sem dúvida, a motivação no trabalho sempre vem de três “pilares”: realização profissional, ambiente de trabalho e salário.
Eu gostaria que a educação fosse melhor paga… Ele deveria ser.
Um abraço,
Cristina
Bom Dia.
Você poderia me fornecer todos os detalhes do autor?,
Obrigado pela contribuição.
Olá Adriana,
Você quer dizer o autor do artigo?
Essa sou eu! 🙂
Um abraço,
Cristina
Olá
A verdade é que eu sempre pensei que o número de estudantes influencia muito sua educação. Existem várias personalidades, alguns refletem um pouco a casa, se atribui grande importância à educação ou não. Aquela criança que não dá importância a este tópico , será dedicado a produzir desordem na sala de aula. Em nossa escola particular subsidiada, existem cursos de 38 e 40 escola. Além disso, na minha opinião, uma faculdade mal treinada, que devido ao mau comportamento de algumas crianças, eles colapsam muito facilmente e desistem. Como recuperar o tempo de uma nova adaptação com o novo professor e, ao mesmo tempo, o curso? É um tópico difícil,O que é dificultado mesmo com um grande número de alunos por sala, o que pode ser compensado com a presença de um assistente de ponto fixo apoiando o professor., mas na realidade isso só acontece nos cursos pré-escolares, quarto de cima, de vez em quando.
Eu poderia falar com você mais tempo, mas acho que estamos bem por enquanto.
lembranças.
Obrigado por sua reflexão e contribuição ao blog Solange..
40 alunos é doido…!
Eu acho que os grupos não devem ser mais do que 25 escola, e ainda assim, eles sempre devem ter uma pessoa de apoio para ajudar o professor titular, essa é a única maneira de atender à diversidade e às necessidades das crianças.
Muito incentivo em seu trabalho de ensino.
Um abraço,
Cristina
Olá Cristina, saudações do Panamá!, Eu sou um estudante universitário da faculdade de educação e quero parabenizá-lo, pois considero as informações que você apresenta neste artigo muito interessantes.
Eu gostaria de saber se você pode me fornecer informações como seu sobrenome e a data (dia, mês e ano) desta publicação para colocá-la como parte da referência bibliográfica do tema que estou desenvolvendo.
Obrigado novamente pela contribuição que você faz no blog.
Ola gustavo,
Este artigo foi publicado em 24 novembro 2014.
Meu nome completo é Cristina Espinosa.
lembranças,
Cristina
Olá, uma pergunta poderia me ajudar com o nome completo do autor e a data de publicação
Boa tarde, Você poderia me ajudar com os nomes completos e sobrenomes do autor. muito obrigado
olá Valentina,
O autor da postagem sou eu, Cristina Espinosa 🙂
Um abraço,
Cristina
Boa Cristina. Eu gostaria de mencioná-lo no meu TFM. Pelo que, Se você não se importa de me dizer seus sobrenomes em particular para a bibliografia… Seria ótimo. muito obrigado.