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四月 17

10 主题写你的学生.

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作为英语教师, 我有时会遇到的主要问题之一, 这是缺乏阶级观点或资源.

如你所知, 在 iKidz 我们不使用本本, 我们根据我们的学生的需要产生的材料. 这使得头部不断努力, 产生材料, 教学的新途径, 激励和捕捉我们的孩子注意力. 但, 明显, 往往只是想法, 并确定为专业设计人员, 你会把你需要灵感类的某些方面.

这发生在我身上时,我的学生问他们的写作题目. 对于, 我决定调查了一点,使的问题清单,我认为他们是来大. 大多数的这些问题我已经采取了一系列的文章,纽约时报, 定期公布, 鼓励青少年写您的网页上.

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军 16

6 回顾今年夏天的书.

小孩子刚上完学,父母已经“绝望”了,想着你整天要做什么?. 一种“娱乐”它们的好方法, 除了借此机会回顾全年使用的所有概念, 是复习书籍.

从我的角度来看, 是的,小孩子们做点好事. 请记住,夏天漫长,一天中有很多小时. 最好每天做一点,以免失去常规.

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17
五月 15

手写vs. 新技术. 信息图.

Portada_手工书写与新技术_Vamos成长

以来 芬兰 决定从 2016 将通过键入和打印来代替链接手写的教学, 我们已经谈论了很多,并对这个话题发表了意见. 有些人清楚地将自己摆在一个聚会中,而另一些人则认为两者对我们的学生都有积极和必要的作用.

因此,在今天的文章, 我已决定准备一个图表,其中包含以下几点:, 从我的角度来看, 我认为在每种情况下都是基本的和积极的.

你怎么看? 我想知道你在这个问题上的立场.

感谢您的有!

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十二月 13

你需要的技巧,帮助你的孩子学习数字和字母.

在儿童早期教育, 他们开始奠定许多地区和小生命的基础领域. 这些领域之一是读写, 这并不意味着什么比两个过程的联合其它如阅读和写作.

我并不想进入太多细节的定义和理论, 有许多作家谁认为我们需要写信给开发, 其次是音节, 话, 等. 而另一些人认为它应该做的是采取最复杂的结构和“desmigarlas”,以更好地了解他们.

可以肯定的是,儿童早期教育过程中你的孩子将工作字母的方向性, 因此, 这是好事,这样你就可以帮助他们知道它是什么,它​​是如何做.

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