不要害怕! 虽然帖子标题是, 这不是完全正确的.
几个星期以来，没有其他事情: 芬兰, 教育世界中的国家, 将停止教书教授打字.
最近几天，有许多父母和同事与我联系以告诉我这个消息.
我通常喜欢对比我传达的信息, 这就是为什么我必须努力去看看芬兰停止停止教学书法的原因...
正如我在帖子开头所说, 新闻并不完全是这样.
目前芬兰的孩子们学习两种类型的写作: 一方面，这封信跟随或链接, 我们的孩子在学校学到同样的东西, 和印刷品.
人们谈论最多的变化是，自从课程开始以来 2016/2017, 芬兰儿童将停止学习连写, 花时间学习打字, 但 他们将继续学习印刷. 故, 你永远不会彻底告别铅笔, 正如一些媒体指出的.
根据 明娜·哈曼宁, 来自芬兰国家教育委员会, 将继续给予那些认为有必要用链接笔迹教授书法的教师的自由。. 事实上, 指出各学校根据国家基础教育课程大纲制定自己的课程, 因此，各学校如认为有需要，可纳入连字教学。.
苏珊娜·胡塔, 芬兰母语教师协会副主席, 确保手写可以帮助孩子发展除了记忆之外的精细运动技能, 这就是为什么绘画或手工等课程的时间将会增加。, 有助于儿童的认知发展.
为什么打字?
澄清了这样一个事实：写作不会从芬兰学校完全消失, 有趣的是，为什么全球教育的参考国家决定将打字作为其课程的一部分.
竟, 如果我们停下来思考, 这并不是那么牵强. 您见过您的孩子如何使用 iPad 和电脑吗？? 他们肯定比你更能识别键盘上的字母吗？.
你呢, 你手写了多少个字母? 我想象圣诞节的问候和其他什么. 事实上，纸和铅笔的使用越来越少，如果我们想适应未来的时代，我们必须从孩子在学校学到的东西开始。.
平板电脑和电脑的使用越来越广泛, 逻辑, 浪费时间教导小孩子是没有意义的 仅在最初的教育阶段使用的书法类型，然后逐渐被放弃，直到几乎不存在.
芬兰人提出的改变不是更实际吗？? 教孩子印刷书法, 顺便说一句，他们更容易接触到这些. 教他们打字而不是“敲击”键盘.
我个人, 我遇到过一年级学生的案例, 那些被给予以打印形式准备的家庭作业但被要求以链接打印形式完成的人, 这有什么意义呢？? 教他们识别并执行他们一生中大多数情况下都会遇到的字母，不是更实际、更有用吗？?
综上所述, 从我的角度来看, 自此以来的变化 2016 将在芬兰开发非常合适, 以及适应我们最近的未来的最佳方式.
你怎么看你? 您认为这一重要变化会给芬兰教育体系带来什么后果？?
感谢您的时间!
“写作只有两条规则: 有话要说就说吧。”
奥斯卡·王尔德
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我不太喜欢新技术, 尽管每天都使用它们, 很多事情对我来说听起来很中国，我希望能够更多地控制它们。, 但我不得不承认它们不是未来, 但最绝对的礼物和铅笔和纸退居二线. 确实没有人有链接的字母，而且很多时候我们正在学习阅读的孩子, 他们不知道如何识别 (说一封信), 因为在儿童故事中, 即使在他们自己的教科书中，他们也有不同的字体. 我认为学习用铅笔和纸写字非常重要。, 但了解他们将来要使用什么也很重要.
感谢您的帖子.
感谢您的评论布兰卡！!!
我们发现很难适应对我们来说意味着世界的变化，这是正常的。, 但对于孩子来说这肯定是很自然的事情.
一个拥抱,
克里斯蒂娜
对我来说，教师可以自由选择是否继续带着这封信进行教学，这似乎是最正确的。. 我知道时代在不断发展，但我是一名老师，我认为学习链接的字母对于培养学生良好的身体心理运动技能系统是有意义的。, 除了具有理解单词拼写等巨大优势: 当我们小的时候我们学习字母, 音节和越来越多的单词. 当我们年纪较大时，我们的认知系统中已经习得了很多词汇，但当我们还年轻时，我们却没有. 单词中字母的链接对于理解每个单词本身代表的块并将其与其他单词区分开来非常有意义。. 然而, 印刷品, 你们都知道这是一封单独的信, 可能会导致错误，尤其是在很小的时候.
我们必须一点一点地了解我们感兴趣的事物以及我们的未来。. 但我们不要忘记，写作是至关重要的，个人笔迹和个人写作的敏感性是任何风格或格式的计算机写作程序所不具备的。. 这是我提供的一个意见, 基于教学法以及教学为其采用的每项教学指南提供的意义.
你好何塞·曼努埃尔,
第一, 我想感谢您对这篇文章的评论.
我认为你的意见非常正确。. 毫无疑问，链接字母在小时候比任何其他字体都更有意义。. 我想，在芬兰，他们将继续从小就开始教授连体手写书法，并逐渐用印刷和打字取代。, 虽然我不知道具体如何, 确切地, 该过程将被执行.
问候,
克里斯蒂娜