图片来源: 的Wayan沃塔 现代孩子的iPad体验 通过 photopin (许可证)
第一, 我想道歉，因为在几个星期前，我写的博客. 已经有努力工作的几个星期, 但我回到这里, 并通过主题的文章让我着迷: 教育技术.
当人们问我要iKidz方法，并告诉他们有关我们的类数字空间和使用的平板电脑, 有些人认为，我们的系统忽略了教师的角色, 我们使用的活动可以由孩子独立使用，无需任何指引, 不过，是不是.
在iKidz我们认为，技术为我们提供了无限的可能性, 首先, 为了定制学习过程. 但老师的指导这个过程中的作用是至关重要的，如果我们要进行切实有效的学习.
图片来源: 闪烁的布拉德 student_ipad_school – 250 通过 photopin (许可证)
您肯定不止一次使用平板电脑或 iPad 作为教育资源. 这些设备为我们提供了许多改善教育和, 首先, 激励我们的学生.
但除了应用, 平板电脑和 iPad 有其他可能的用途，肯定会让您的学生无言以对.
在今天的帖子中我离开了你 10 在课堂上以不同方式使用平板电脑的想法.
图片来源: bionicteaching 通过 photopin CC
我回来了，现在!! 😀不要以为我一直在休假尚未...! 这个星期已经一个星期了意想不到的变化，但我在这里, 充满活力，与许多急于启动过程. 进一步, 今天，我选择了一个课题感兴趣了我很多，在这里我希望得到你的意见.
如你所知, 我有特殊利益 ICT在教育, 特别是, 的影响，这些可能推动有意义的学习. 这种兴趣, 我一直在阅读和研究有关, topándome各类意见.
当我们谈论技术教育公平平衡秤. 一方面，我们有那些教育家完全违背了教育技术的运用, 他们认为孩子需要去体验和触摸他们正在学习. 在“面”否则，我们的教育工作者谁捍卫的剑柄有效利用这些. 什么是我的意见就可以了? 你必须阅读的文章的其他部分，发现…!
图片来源: 拉尔斯Plougmann 通过 photopin CC
该 上星期 开始谈论一些专业人士给事实的重要性 学习编程的孩子. 我们讨论这个活动的好处，我们提到了一些研究，表明有可能开始编码甚至从 6 岁.
在今天的文章, 我们将着眼于一些用于此目的的工具, 虽然不是唯一的.
一个星期前，安东尼奥PERLES说话, 营销负责人与社会教育网络内容 ProClases.es, 上的核心作用，新技术今天获得在我们的教室. 我们都分享整合教育和科技，以适应未来的重要性的想法. 因此，我们决定启动一系列开始今天的文章中合作, 在这里我们说明第一手的操作和元件，例如白板的特征, 例如, 我说他们的社会教育问题网络上的所有今天关注我们.
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