让我们成长 博客家长教育和教育工作者

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该课程才刚刚开始, 当然有许多老师谁是刚毕业的大学生开始自己的流浪在这个美好的世界.

我相信，大多数新的, 而不是让新教师, 他们现在 寻找资源，传授一定的技巧 该, 不管他们在教科书工作, 没有路，我们愿.

在今天的文章, 我会专门解决的问题 写作. 第一, 因为它的问题之一是最受关注的不仅是老师, 而且父母. 与, 其次, 因为今年谁已经长大了，我的孩子们, 进入小学一年级, 我希望这有助于一点点他们的妈妈和爸爸.

我们开始?

然后老师, 我们需要在我们的课堂，使学习写更惬意的艰苦历程?

1. 写作园地或车间的作家.

我们太习惯于课堂库. 阅读是非常重要的, 父母和老师为我们尽一切努力来鼓励孩子们. 但, 怎么样写? 为什么不骑写作中心就像我们成立了一个教室图书馆或阅读角?

如果孩子有作为联营企业 “会议”编写和发展思路, 这将是更容易为我们鼓励他们这样做.

这就像把一个表，几把椅子一样方便, 一堵墙，我们挂在活动的开展和孩子们准备! 我们有自己的角落里写作!!

2. 写作的“必须”.

重要的是，孩子们知道基本的写作. 我们必须解释 有什么特点或特征必须制定作家写的作品. 我已经准备了一份海报，我认为这些基本, 但, 课程, 你可以准备你的, 甚至与你的学生做. 当然，如果你这样做，因为他们爱他们充分参与设计和准备的一角或车间作家.

按道理, 我们调整这些“核心”，以孩子们的年龄与我们的工作. 随着孩子们 1类似的想法钍主要工作简单的小事, 该组织, 目的和宗旨. 当我们去增加当然会继续使用更复杂的概念，如色调和风格.

重要的是， 海报，你准备你的孩子是在为作家的一角或写作研讨会的突出位置, 所以，当你写的东西repaséis在一起，如果你满足基本的“应该”.

3. 作家的笔记本电脑.

该 笔记本作家是不是专门写笔记本罢了, 或演习, 和词汇表, 不仅关系到征文活动. 在互联网上，你有很多的模板, 虽然理想情况下，你准备你的.

首先，鼓励孩子们简单的活动，并准备写. 你可以, 例如, 请他们写什么，他们喜欢从学校和家庭. 想法只是与图形关联, 因为你还没有开始写句子. 后, 让他们写下他们为什么喜欢这些东西. 因此，他们慢慢地你走“复杂”活动, 当你向他们解释我们以前见过的基础知识: 他们应该如何与思路, 我们应该如何安排, 等.

这本书作家不需要是笔记本本身. 你可以沿着课程标签, 并最终他们共同创造自己的笔记本. Encuadernadlas弓和肯定喜欢它! 😉

4. 清单.

亲自, 我是非常赞成的，孩子们都 autoevalúen. 我认为这是伟大的， 自己有什么，他们应该和不应该做的想法, 和你应该怎么办. 明显, 始终在我们的“控制”，但是，你问我怎么觉得是好，是他们做了什么，他们认为可以做些什么来改善.

一 很不错的方式来进行自我评估什么是被写的准备一份清单的功能，你的文字应该是或列表. 这样，所有你需要做的就是去审查要点, 并指出那些谁曾经和那些谁不. 进一步, 所以, 学习如何编辑文本, 这是必要的，不仅对他们目前的训练, 但是对于未来的.

你可以发挥，以评估自己的文字, 他们的同龄人，甚至是你的.

列表或 检查表 这很大程度上取决于你们的工作. 我离开你一个基本的，你可以与孩子们在小学1使用.

• 我开始我的句子资本.
• 留字与字之间的空间.
• 正确使用标点符号的每一句话.
• 写清楚, 让他们明白什么它说.
• 我的句子意义.

我希望这些你提供的小动作, 首先, 激励学生.

标识，告诉他们如何工作，如果你有关于这个问题，我会很高兴的contarais更多的想法.

感谢您的有!

“教育不是充盈桶，但生火。”

威廉·巴特勒·叶芝

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标签: 写作, 风格, 思路, 组织, 手段, 写作角, 作家工作坊, 语气

此项目被张贴在周日, 9月13日, 2015 在 4:13 下午并提交下 手段. 您可以按照任何意见通过此项 RSS 2.0 饲料. 您可以 发表评论, 或 引用通告 从您自己的网站.