原因是多方面的，可以在语言造成的延迟, 从这些双语儿童, 它们暴露在学习两种语言, 甚至那些成熟的过程是比别人慢.
不管这种延迟的原因, 你和爸爸, 妈妈或老师, 你有许多工具和方法来促进罪的语言.
今天我离开 有资料图 18 招数来鼓励语言 和, 如果这些技巧你知道小, 千万不要错过，我发表了一些时间与文章 10 活动，激发语言.
记录
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二月 16
如何成为内部和课堂内外良好的沟通.
图片来源: 校验, 校验. 天 327 通过 photopin (许可证)
这是人们都在谈论, 并说, 上的成分，有一个好老师. 几个星期前，我准备 一个关于信息图表，让教师在一个特殊的教师特征. 有时我也谈到我们如何能赢得我们的学生. 但, 权, 这是我从来没有得到进入详细的，我认为在教学的基本技能之一: 沟通.
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四月 15
10 活动，激发语言.
当语言的发展是指, 每一个孩子都是一个世界. 我们已经评论之际，有些孩子不能与别人比较，因为每个人都是不同的.
我个人不喜欢谈论具体的发展确定年龄的技能，因为我认为这取决于多种因素.
什么是明确的是，语言甚至可能影响智力的发展. 其实我讨论在后该主题 “它是如何影响了语言对儿童智力和如何刺激”. 对于, 以作为出发点是什么已经说了，当时, 什么今天要给 10 具体的活动，激发语言.
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