图片来源: bionicteaching 通过 photopin CC
我回来了，现在!! 😀不要以为我一直在休假尚未...! 这个星期已经一个星期了意想不到的变化，但我在这里, 充满活力，与许多急于启动过程. 进一步, 今天，我选择了一个课题感兴趣了我很多，在这里我希望得到你的意见.
如你所知, 我有特殊利益 ICT在教育, 特别是, 的影响，这些可能推动有意义的学习. 这种兴趣, 我一直在阅读和研究有关, topándome各类意见.
当我们谈论技术教育公平平衡秤. 一方面，我们有那些教育家完全违背了教育技术的运用, 他们认为孩子需要去体验和触摸他们正在学习. 在“面”否则，我们的教育工作者谁捍卫的剑柄有效利用这些. 什么是我的意见就可以了? 你必须阅读的文章的其他部分，发现…!
唐·塔普斯科特, 作者 “在数字时代长大”, 指出 “移动一代是位成长所包围，他们的大脑, 其实, 不同“. 保证方式的大脑连接, 这取决于你所花费的时间, 因此, 那岂不是可能的，我们的孩子真的, 我们称之为“数字原生代”, 有获取知识的方式不同, 处理和, 因此, 学习? 与, 如果是的话, 我们不应该适应我们教给他们的方式?
带着这些问题我想获得一个点，这个笔者也提出了与我完全同意. 塔普斯科特说，学校没有理解正在发生的巨大变化, 他们不明白，孩子不要我们做同样的方式学习，, 因此, 不明白，也许什么 我们应该改变的是教学方式.
你怎么看你? 我认为，我们的教学，正是因为它确实 50 岁, 有一些细微, 课程, 但我们很难改变我们的思维方式，并要求类. 我们不能够理解的是思考和处理学生的信息的方式发生了变化，如果我们学会, 真正了解, 同时我们要改变自己，, 因此, 我们传授知识的方式.
但, 我们怎样才能知道利用技术教育的真正有效?
从我的角度来看, 有没有足够的引用，以证明在教育这些资源百分之百的有效性, 但我们在路上和研究确实令人鼓舞.
毫无疑问的优点是北欧国家带领我们在这方面, 因此, 这并不奇怪，因为这些国家已经取得本主题中引用的最新研究之一.
E-学习北欧 2006 这是教育的北欧几个部委的协会, 通过它取得了 研究了ICT在教育如何影响以及它们如何作用于学生的一部分.
该 主要结论 以它已到达了与这项研究是在课堂上利用技术, 提高学术水平. 进一步, 结果表明， 信息通信技术对各组非常积极的影响, 是的年龄是谁, 改善学习.
但, 然后, 什么是那些信息通信技术有一个真正显著影响区域? 然后，, 我离开了这个问题的答案这项研究.
- 它已经表明， ICT的影响是较高或较低取决于主题.
- 技能如 阅读和写作已经表明，信息通信技术有相当的影响.
- 许多老师看到ICT作为一个 对工作的多样性非常有用的工具. 证明对那些谁出色的学生和那些谁更需要强化一个非常积极的影响.
- 一些 孩子们 注意的是， 通常他们使用的计算机的详细校外不是这里面, 尤其是, 在每个站点的工作能力差异突出. 在学校的课程通常多个计算机相关的工作，其余的都在校外使用.
最后这一点是很重要的提, 因为在我们谈谈工作 教育孩子的重要性编程 其中，教孩子们基本的用户级别的事实而变得提到，学校仍然教授计算机, 但我们忘记了这些孩子已经处理这些概念完美，他们真正需要的是走一步.
事实上, 从这项研究的负数据是 在学校你没有使用信息技术和通信的全部潜力.
在这方面的另一项里程碑式的研究是 教育研究综述 六月 2013, 在以前的研究中，他们在数学教学进行比较表明，教育技术对学业成功的一个非常积极的作用.
从我的角度来看, 这个问题是不是要模拟或数字世界之间的选择. 要真正适应儿童的需要是我们应该做的是结合, 除其他事情，因为孩子们需要的学习经验相结合. 我们需要知道的是什么知识的专业人员可以教有效地与ICT，什么不可以. 而且, 我们必须进一步走了一步，使信息通信技术 TAC, 学习技术和知识.
结论
ICT是一个工具, 促进学习的过程，使其适应学生的需求的一种方式.
作为一名教师，决不会离开所有的教科书学习过程, 我们不能认为技术作为儿童学习的唯一途径.
当前教育系统面临的问题是，我们相信给平板电脑或每个学生是解决方案, 不过，是不是. 解决的办法是在负责任地使用这些设备来教育孩子, 教他们通过这些，他们可以建立自己的知识和, 因此, 满足您的需求，休闲和培训.
作为家长或老师相信你对这个问题很有意见. 我很想和大家见面，希望大家与我们分享.
感谢您的时间!
“移动产生是由比特长大包围，他们的大脑, 其实, 不同的。”
唐·塔普斯科特
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我喜欢这个岗位. 正如你都选择一个主题议程.
正如你所说的那样，有知道他们需要学习的经验和环境的操作和那些信息通信技术可以进行组合.
在我看来, 从经验, 我认为幼儿教育, 如果你不敢从ICT教你可以用它来加强你以前教什么, 因为儿童是华而不实的东西, 这是他们参加不同和激励经验, 所以这将有利于有意义的学习.
非常感谢您分享这些职位
感谢您发表评论艳女!
我很高兴你觉得有趣和, 首先, 作为一名教师，你也相信，在信息和通信技术在教育潜力.
一个拥抱!!
您好克里斯蒂娜. 我很喜欢你的写作, 我绝对同意你的看法. 我觉得最难克服的是心理模式，教师, 尤其是那些谁尚未实现一个新的时代的存在, 信息通信技术是主要手段. 对于, 老师喜欢你, 他们是对他们的“好消息”运营商. 虽然, 我保证, 别人找你生病, 但“palante”克里斯蒂娜, 就像你说的, 这个问题是不是机器, 但那些谁使用它们. 在这种情况下，, 那些不使用谁的. 总是成功.
嗨路易斯,
非常感谢你的留言和支持!!
你是对的, 会有很多谁也不会同意我的看法, 但我们必须为我们的信仰战斗，如果我们知道这是积极的适应学生的需求. 再次感谢!
我相信，那些逐渐, 就像你和我, 我们相信，在信息和通信技术的潜力，我们会为他们的地方在我们的教育体系.
Es muy motivador saber que docentes como tu se esfuerzan por brindar la mejor educación posible a los niños que luego serán nuestro futuro!
非常感谢!
Hola Fernando,
¡Muchas gracias por tu mensaje!
También es importante que nosotros como docentes recibamos la motivación de nuestros compañeros.
一个拥抱,
克里斯蒂娜