El viernes recibía el mensaje de una mamá de la academia, con un post que ha preparado para su blog. A Lorena le encanta el Método Montessori. Siempre está ideando nuevos materiales para trabajar con su peque, y en esta ocasión la actividad que ha realizado con el libro “El Monstruo de Colores” me ha encantado. Os animo a que entréis en su blog y toméis nota. ¡Es fantástica!
El artículo de Lorena me dio una idea sobre qué podía hablar en el post de este fin de semana. Aprovechando que el sábado fue el Día del Libro, y que nunca he hablado de libros o colecciones de libros para trabajar las emociones con los peques, esta semana os dejo una recopilación de 30 libros que os vendrán genial. ¡A leer se ha dicho! 😉
No me digas que nunca has vivido esta situación: te pones a hablar con el típico compañero de profesión que solo utiliza siglas para expresarse. “Que si el CLIL es lo último en la enseñanza de idiomas, sino utilizas CMC es que no estás a la última…” Y tú le miras ojiplático diciendo: “Claro, claro, si tú lo dices…” Obviamente estoy exagerando un poco… La mayoría de los profes de inglés estamos familiarizados con gran parte de estas siglas, o más que con las propias siglas con el método al que hacen referencia. Pero comienza a haber tal cantidad, que nos resulta casi imposible recordar todas ellas y su significado.
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