04
十二月 16

10 使用平板电脑或 iPad 的不同方式.

图片来源: flickingerbrad student_ipad_school - 250 通过photopin (许可证)

图片来源: 闪烁的布拉德 student_ipad_school – 250 通过 photopin (许可证)

您肯定不止一次使用平板电脑或 iPad 作为教育资源. 这些设备为我们提供了许多改善教育和, 首先, 激励我们的学生.

但除了应用, 平板电脑和 iPad 有其他可能的用途,肯定会让您的学生无言以对.

在今天的帖子中我离开了你 10 在课堂上以不同方式使用平板电脑的想法.

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13
十一月 16

与侮辱学生打交道的关键.

与学生打交道的钥匙

越来越多的学生侮辱和不尊重同学和老师的情况. 有时,这种态度不被视为欺凌, 但这通常是相关的,是上一步.

在此信息图中,我们将看到我们可以做些什么来避免侮辱以及如何对他们做出反应.

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04
九月 16

3 难民学校

我一直在考虑几个星期假期后的第一篇文章. 不要以为我容易决定, 我有几个话题要讨论, 但是这篇文章很特别.

开学了,我敢肯定,你们大多数的孩子都没有开始的愿望。, 即使您愿意😉但这不会发生在其他孩子身上. 有些孩子期待上学,, 不幸, 他们不可以. 难民儿童就是这种情况, 受威胁中东大部分地区的冲突和战争的影响.

这些儿童中有许多人被迫离开原籍国, 不知道自己最终会去哪里.

这些小孩子的主要问题是他们暂时在难民营中. 生活条件非常不稳定的地方, 在多数情况下, 没有学校.

好在, 通过创建“学校”的倡议,向这些儿童提供最低限度的教育.

今天,我想谈谈其中三个倡议. 我希望他们能激发您的灵感,因为他们启发了我.

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11
圣诞节 16

如何教孩子英语 2 岁.

上周,我收到一封电子邮件,这让我更加兴奋. 关于阿德, 我的YouTube频道的读者和关注者, 下一门课程将面临巨大挑战: 在一个与我们文化完全不同的国家/地区为两岁的孩子教英语.

在您的邮件中, 埃德(Ade)告诉我,她对如何面对课堂不是很清楚, 以及与这些幼儿一起使用的资源. 对于, 尽管今天的帖子特别针对她, 我希望, 对于明年将面临类似挑战的所有人,请帮助您.

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06
军 16

如何惩罚.

图片来源: rr! 通过photopin (许可证)

图片来源: rr! 通过 photopin (许可证)

上周我给你发了一个帖子 10 面对抗命的关键. 在这篇文章中,我谈论的是 10 如果您希望您的小孩子不要“失控”,您应该总是做这些事情.

当父母问我如何改变小孩子的某些行为时, 我总是告诉他们要使用正面强化, 但确实,在很多情况下这是不够的,别无选择,只能诉诸惩罚.

惩罚还不错, 但是你必须 知道如何惩罚, 最重要的: 单独的惩罚是无效的. 请记住,惩罚并非旨在改变行为, 但消除行为. 当我们惩罚时,我们通常不向孩子解释该怎么做, 但是不该做什么. 对于, 至关重要的是, 当我们惩罚, 让我们向孩子们解释他们做错了什么以及下次应该怎么做.

另一方面, 孤立地惩罚是非常有效的, 但是当我们反复使用它时,它完全失去了作用. 所以请记住我们不能滥用.

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25
四月 16

30 有关情感的书籍.

30 关于情感的故事

星期五,我收到了学院一位妈妈的来信, 带有您为博客准备的帖子. 洛雷娜(Lorena)喜欢蒙台梭利(Montessori)方法. 您总是想出新的材料来与您的小孩子一起工作。, 这次他在《颜色怪物》一书中进行的活动使我着迷. 我鼓励你进入 他的博客 并记下. 太棒了!

洛雷娜(Lorena)的文章让我对在本周末的帖子中要谈论的话题有所了解. 利用星期六是读书日的事实, 而且我从没谈论过与小孩子一起探讨情感的书籍或书籍收藏, 这周我给你汇编 30 对您来说很棒的书. 有人说读过! 😉

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17
四月 16

你应该知道所有的缩写,如果你的英语老师.

你应该知道所有的缩写,如果你是英语教授不要告诉我你从来没有遇到过这种情况: 你去跟只使用缩写词来表达典型的伴侣的职业. “如果CLIL是什么在语言教学的最新, 但是你用CMC是你是不是最后一次。“ 你会看ojiplático说: “当然,, 明确, 如果你这么说......“ 很显然,我有一点夸张… 大多数英语教师都很熟悉大多数这些缩略语, 或大于从与它们所涉及的方法中的首字母缩写词更. 但开始有这么多, 我们发现它几乎不可能记住所有他们和他们的意义.

我是缺少了一点“目录”与主缩略词是指在语言学习中所使用的方法或工具, 即英文. 这就是为什么今天我准备与我所知道的主要的一个帖子我发现研究一点点.

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06
海 16

Gamificación: 该做什么和不该做什么. 信息图.

图片来源: 蓝色通过光脚 (许可证)

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已经说了很多, 他们会继续说话, 游戏化及其在不同领域中的应用. 有许多公司正在使用它来激励员工,与此同时出现了许多教育工具和方法。.

对于那些不太熟悉该术语的人, 游戏化或游戏化, 就是他 在非娱乐性环境和应用中使用游戏机制, 为了增强动力, 浓度, 努力, 所有游戏共有的忠诚度和其他积极价值. 在教育领域, 我们可以说,游戏化是一种娱乐活动,目的是让学生参与并为他们提供不同的学习方式,从而学习.

我们, 逻辑, 我们关心并关注游戏化在教育中的用途, 因此, 远没有将自己定位在教育领域中使用它是正面还是负面, 他今天打算给你一些技巧 如果要有效利用游​​戏化,我们必须做什么和不可以做什么.

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14
二月 16

如何成为内部和课堂内外良好的沟通.

这是人们都在谈论, 并说, 上的成分,有一个好老师. 几个星期前,我准备 一个关于信息图表,让教师在一个特殊的教师特征. 有时我也谈到我们如何能赢得我们的学生. 但, 权, 这是我从来没有得到进入详细的,我认为在教学的基本技能之一: 沟通.

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22
十一月 15

如何提高孩子的信心.

图片来源: 芭蕾舞 3 通过photopin (许可证)

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这一周,我指望用在博客上一个非常特殊的合作. 一项合作, 我们从的另一侧得到 “水坑”, 手 卡特琳娜·洛佩兹苏卢阿加. 出生在麦德林, 安蒂奥基亚, 在蒙特梭利学校学习和研究社会传播和新闻在宗座大学玻利瓦尔, 在那里,他毕业 2005. 热爱旅行, 那就是她是怎么认识她的丈夫, 与领先 10 年结婚,并有两个孩子, 马里亚纳德 8 多年来,插座 5 岁.

除了旅游, 热爱读书, 电影和所有的户外活动. 一年前,他通过写关于他们的冒险和旅行,开始一个个人项目, 课程, 他最大的冒险, 身为母亲的美妙体验.

今天,他想与我们分享他们的知识 我们如何才能提高我们的孩子的信心, 我离开你与她!

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