上周六我在APP日期儿童, 通过该应用程序的日期，使儿童成为专家和领导在使用移动应用举办的活动.
随着电信公司基金会的支持, 该应用程序的日期举办的活动中，适龄儿童 3 和 10 年发现了另一种方式来打, 做音乐，享受通过新技术的影院.
但是，除了享受在教育和娱乐新技术的使用更小的惊人替代品, 我遇见了谁尚未有机会亲自来满足一些伟大的专业人士. KIDZ在心灵是事件的赞助商和几分钟可以在房子交换意见和看法对使用移动应用程序的孩子.
所以，今天我想告诉你什么KIDZ记住，为什么我认为家长和老师，你能来惊人.
为什么它很有趣，以掌握这些平台?
当我们谈论这些资源和平台，有趣的是，我们最新的是什么，我们知道，当谈到使用移动设备.
你知道吗？?
- 该 39% 以下儿童 4 多年来已经在使用智能屏幕.
- 该 77% 父母认为，他们是有用的激发你的创造力，增强学习.
- 主要用途是休闲娱乐, 但越来越多地用于教育活动.
- 当我们谈论的应用市场上的类型, 一 46% 专注于游戏和孩子们的乐趣, 一 42% 是指计算和拼图活动, 该 28% 其中涉及到音乐或绘画和 19% 基于卡通人物.
有什么优点和缺点?
优点
- 教育应用程序有助于改善 17% 儿童的词汇 3 年和 27% 在这些情况下过 5.
- 引进孩子自然的技术, 使他们能够了解和更好地利用老的.
- 帮助儿童的大脑和认知能力的发展.
- 他们更激励和有趣唤起好奇心.
- 促进家庭游戏和父母角色的“复制”.
缺点
- 虐待儿童和无法控制的风险，运行调度，以确保正确使用.
- 孩子们发展自己的心智, 但他们可能忽略了自己的身体能力，变得更加久坐.
- 也有不需要的采购和接收票据的未涵盖的家庭风险.
- 如果环境不被控制, 孩子接触到的消息和不需要的内容.
- 也可以, 偶然, 操纵其他设备的功能.
看到这些数据后，, 肯定很多，你会知道, 我们会看到 它提供KIDZ记住并使用更小的移动设备时，为什么可以成为一个很好的选择.
首先，你记住重要的是， KIDZ记不上课未应用, 是一种更适合儿童游乐场数码专注于应用程序的开发和选择 1 一 6 岁, 提供了一种在安全的环境中，并充分contralado为父亲.
我喜欢这个平台? 它是由父母创建! 🙂
家长和老师是谁拥有真正明确的需求和我们的孩子的关注. 所以我喜欢它是由一组有关家长创造了一个工具，限制使用游戏的时间和因为他们的孩子访问不合适的内容.
还有哪些关键的必须知道，如果你想利用这个平台?
- 所有的应用程序已选定由一组家长, 技术专家和专业儿童教育.
- 正如我前面提到的, 平台提供各种应用程序，让孩子家长的监督下发挥. 事实上, 你是爸爸谁configuráis应用, 膏为您的孩子正确的游戏工具和disponéis，让您:
- 阻断装置的其它用途，而你的孩子玩.
- 限制播放时间，并在链接和广告的入口在封闭的环境中使用的子.
- 公园或游乐场有三个方面取决于应用程序的类型和他们的教学目标:
- “你和我”. 创造了孩子和家长一起juguéis.
- “学习”. 随着应用程序，其目标是努力对食品的特定知识, 个人卫生, 动物和环境.
- “探索”. 哪里disponéis有关介质的发现游戏.
- 进一步, 应用程序的每个区域都按年龄排序: 1 年, 2 - 3 年 4 - 6 岁.
- 它是不断更新，并不断增加新的内容的一个平台.
- Disponéis成人社区，在这里，你可以在使用新技术分享你的经验和学习的孩子们.
- KidzInMind已经在最新版评选为“最佳应用程序的儿童和学龄前儿童的类别” 2014 德洛斯最佳移动应用奖.
我鼓励你去尝试这个公园的数字游戏，与我们分享你的经验.
KIDZ记感谢您的时间和所有的信息，你也为我提供了. 😀
“创新是区分他人的领导者。”
史蒂夫·乔布斯
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