作为英语教师, 我有时会遇到的主要问题之一, 这是缺乏阶级观点或资源.
如你所知, 在 iKidz 我们不使用本本, 我们根据我们的学生的需要产生的材料. 这使得头部不断努力, 产生材料, 教学的新途径, 激励和捕捉我们的孩子注意力. 但, 明显, 往往只是想法, 并确定为专业设计人员, 你会把你需要灵感类的某些方面.
这发生在我身上时，我的学生问他们的写作题目. 对于, 我决定调查了一点，使的问题清单，我认为他们是来大. 大多数的这些问题我已经采取了一系列的文章，纽约时报, 定期公布, 鼓励青少年写您的网页上.
如果这篇文章很短弹出你在你的网页左边，你会发现更多的想法😉
童年的记忆.
- 你创造了什么事情，当你还是个孩子?
有了这样一个问题，我们将帮助我们的学生从他的童年记忆创造力的时刻. 如果您的学生告诉你，从来没有创造过什么东西, 你可以要求他们写的东西，他们想创造, 或谁如果他们能创造.
有些问题可以帮助你指导你的写作:
- 你有什么印象最深的，当你还是个孩子，你创造的东西?
- 你那时候几岁?
- 你用什么材料?
- 你创建的秘密场所，如枕头堡垒在那里你可以撤退, 或构建的发明或真实的事情儿童尺寸的版本出来纸板?
- 你写的故事, 穿上戏, 发明药水或自己的食谱?
- 在那里，你想作为一个孩子，但从来没有一个玩具了?
像孩子, 我们总是有我们将有一个玩具的“刺”，我们不得不, 要求学生对所期望的玩具, 你会看到多少的想法来，甚至有些争论.
有些问题，以鼓励:
- 有没有在你的童年，你想要一个玩具，但不能有某种原因?
- 你为什么不能拥有它? 你为什么要这么多?
- 什么是你最喜欢的玩具玩具你做自己?
- 什么玩具, 一项技术, 或任何其他资源，你希望你的邻居或学校图书馆将给予?
- 什么是你曾经给予或接受的最好的礼物?
保险, 像所期望的玩具, 所有有你打上一个礼物的记忆. 您的学生将不与该主题将帮助他们表达.
如果你看到他们的眼泪成本, planteadles以下任何问题:
- 为什么会是如此令人难忘?
- 那你最想给今年还是接收? 为什么?
- 什么昵称你曾经得到或者给予?
当我们犯罪的微尘是很常见, 他们常常会陪伴我们整个生命. 确保您的学生们还是有一个绰号. 如果不是这样的, 问他们什么是将本来希望有:
- 你希望成为什么昵称你有? 为什么?
家庭.
- 你有什么和你的家人一起完成?
明显, 家庭是我们学生的受教育的基本依据之一. 这已经不是什么秘密了学生的情感和情绪的发展，有赖于, 在很大程度上, 如何是你的家人，以及如何凝聚力是. 这个问题是挖了解您的家庭是什么，学生们一起做了一点点的好方法.
- 你和你的家人已经通过共同努力来实现?
- 有什么你想要做的? 如何将每个人的贡献?
- 是否有任何其他个人或家庭激发你尝试新的东西或难? 为什么?
- 你如何定义“家庭”?
这个问题可以带来足够的“面包屑”, 但我认为这是伟大, 不仅要鼓励学生写, 也知道你在哪里抵挡家庭和, 间接, 知道自己的家人.
- 如何定义“家庭”? 为什么?
- 你认为家庭的新定义开始在我们的社会涌现? 如果是这样的话, 你怎么看，在你自己的生活或社区?
- 如何是你和你的家长的一致好评和不同?
家长和老师总是提出意见，如“这就像他的父亲/母亲”, 但, 在何种程度上是我们意识到了这一点学生和儿童?
我想我已经包含这个问题，因为我觉得很有意思，看看我们的学生的角度, 关于他们与父母的关系和团结或打乱特点.
如果你问这个问题，达不到, 问他们如何看待未来的关系:
- 你有什么期望和你父母的关系是，当你在你自己喜欢?
- 如果你已经在你自己, 如何有你的关系改变?
- 如何你的父母对你的期望影响你的决定?
- 你的父母支持你的学习?
当然这个问题我们感兴趣的比什么都重要的专业图片...权?
我想知道我的学生说...😉
如果学生不想“湿”太, 或者他们江郎才尽，并简单地用是或没有响应, planteadles以下几个问题:
- 如何你觉得你的父母在你的教育作用?
- 你的父母读给你当你年轻?
- 难道他们现在拿在上学的兴趣?
- 难道他们不喜欢的东西与你检查家庭作业, 奖励你的时候，你做的很好或者谈论你所学的东西?
- 你认为你会在学校的表现更好，如果你的父母在你的教育了更大的兴趣?
个性.
- 你擅长什么?
这是一个可与高年级学生工作的问题，因为它要求学生比较自我分析. 要引导他们一点点，使其更容易选择题让他们:
- 如何和你是什么时候意识到你有这个资质?
- 你如何使用你的技能和才华?
- 如何有你的同伴和成人反应，你的能力?
- 你渴望的事情你擅长?
- 你可以把你的技能在别人的服务?
- 你有什么好怕的?
这是一个几乎可与任何年龄的学生工作的问题. 小可能会说这样的话黑暗或某些动物, 和年龄学生的菜泥担忧将更加复杂.
也许在开始写作前, 您可以与工作有关的最常见的恐惧症的词汇.
常见的恐惧包括的恐惧:
- 血液, 注射, 和其他医疗程序.
- 某些动物 (例如, 狗或蛇).
- 封闭的空间.
- 高处.
- 昆虫或蜘蛛.
有的几个问题，帮助指导学生写作:
- 什么你害怕, 为什么?
- 你如何处理你的恐惧?
- 它们是如何影响你的生活?
- 你是什么样的人谁喜欢恐怖小说和电影或者以其他方式吓唬自己? 为什么或者为什么不?
我希望所有这些问题将有助于你更好地组织你的英语课和, 首先, 鼓励你的学生写.
今年我花了几天假复活节, 所以，直到有一天， 23 我们将有一个新的职位.
如果你有幸去了几天，我希望你喜欢他们. 如果您遇到问题的工作给我寄了很多鼓励的. 回头见!
感谢您的有!
“读书使人充实; 谈话, 轻盈, 和写作, 我需要的。”
培根
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