图片来源: 梅林角 佐伊 // 乔斯沃特格拉斯 通过 photopin (许可证)
如果你是英语专业设计人员是保险的，你遇到的主要问题之一是让你的学生说英语.
我们通常教师“减负”，因为我们没有得到我们的学生表达自己, 而当他们往往最终用自己的母语做. 你必须记住，这是在世界上正常. 他们使用了不属于复杂语言, 当不上进或申诉怎么办呢.
对于, 在今天的文章中，我离开 6 活动，鼓励在课堂上说话，让你的学生们开始松动, 虽然这是一个小! 😉
记录
11
圣诞节 16
如何教孩子英语 2 岁.
图片来源: 黑板上的加百列和西奥 通过 photopin (许可证)
上周，我收到一封电子邮件，这让我更加兴奋. 关于阿德, 我的YouTube频道的读者和关注者, 下一门课程将面临巨大挑战: 在一个与我们文化完全不同的国家/地区为两岁的孩子教英语.
在您的邮件中, 埃德（Ade）告诉我，她对如何面对课堂不是很清楚, 以及与这些幼儿一起使用的资源. 对于, 尽管今天的帖子特别针对她, 我希望, 对于明年将面临类似挑战的所有人，请帮助您.
06
海 16
Gamificación: 该做什么和不该做什么. 信息图.
已经说了很多, 他们会继续说话, 游戏化及其在不同领域中的应用. 有许多公司正在使用它来激励员工，与此同时出现了许多教育工具和方法。.
对于那些不太熟悉该术语的人, 游戏化或游戏化, 就是他 在非娱乐性环境和应用中使用游戏机制, 为了增强动力, 浓度, 努力, 所有游戏共有的忠诚度和其他积极价值. 在教育领域, 我们可以说，游戏化是一种娱乐活动，目的是让学生参与并为他们提供不同的学习方式，从而学习.
我们, 逻辑, 我们关心并关注游戏化在教育中的用途, 因此, 远没有将自己定位在教育领域中使用它是正面还是负面, 他今天打算给你一些技巧 如果要有效利用游戏化，我们必须做什么和不可以做什么.
19
一月 14
培养孩子想象力的10个活动.
建立起点以及我决定就此话题发表文章的主要原因, 我认为重要的是要弄清为什么它很重要, 从我的角度来看, 培养孩子的想象力思维，这对他们的发展有什么帮助.
第一, 重要的是，我们要定义什么是想象力思维，想象力思维由什么组成.
我们可以说，想象力思维是通过想象力和幻想来想象现实中事物的能力. 它是, 与创造力想象力或创造力思维密切相关.
在我们生命的最初几年, 我们的思想特别容易接受它所接受的刺激, 我们所有的经验对我们的发展至关重要, 标志着我们的个性和我们理解世界的方式.
12
一月 14
最好的网站与您的孩子练习英语.
今天我们都知道教第二语言的重要性, 在我们国家主要是英语.
进一步, 毫无疑问，如果这种教学过程在很小的时候就进行了，那么结果将更加有效。. 但, 如何教孩子英语? 他们很小的时候如何引起他们的注意? 这些问题的答案是: 游戏.
许多父母对孩子学习第二语言的发展感到惊讶, 但事实是，如果我们知道怎么做，这种学习就会自然发生. 中 0 和 6 几年来，孩子们具有特殊的语言学习能力，这就是为什么我们作为老师或父母必须利用这种能力.
26
十二月 13
你需要的技巧，帮助你的孩子学习数字和字母.
在儿童早期教育, 他们开始奠定许多地区和小生命的基础领域. 这些领域之一是读写, 这并不意味着什么比两个过程的联合其它如阅读和写作.
我并不想进入太多细节的定义和理论, 有许多作家谁认为我们需要写信给开发, 其次是音节, 话, 等. 而另一些人认为它应该做的是采取最复杂的结构和“desmigarlas”，以更好地了解他们.
可以肯定的是，儿童早期教育过程中你的孩子将工作字母的方向性, 因此, 这是好事，这样你就可以帮助他们知道它是什么，它是如何做.
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