03
Abr 17

10 Temas para los writing de tus alumnos.

photo credit: ot0rip604 書 -Sho- via photopin (license)

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Como profe de inglés, uno de los principales problemas con los que me encuentro en ocasiones, es la falta de ideas o recursos en clase.

Como ya sabes, en iKidz no utilizamos libros, y vamos generando los materiales en función de las necesidades de nuestros alumnos. Eso hace que la cabeza esté trabajando constantemente, generando materiales, nuevas formas de enseñar, de motivar y de captar la atención de nuestros chicos. Pero, obviamente, muchas veces las ideas se acaban, y seguro que como profe, te pasará que necesitas fuentes de inspiración para determinados aspectos de tu clase.

Esto me pasa a mí a la hora de plantear a mis alumnos temas para sus writing. Por eso, he decidido investigar un poquito y hacer una lista con temas que creo que os vendrán genial. La mayoría de estos temas los he sacado de una serie de artículos que The New York Times, publica de forma periódica, animando a los adolescentes a que escriban en su página.

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04
Dic 16

10 Formas diferentes de utilizar la Tablet o iPad.

photo credit: flickingerbrad student_ipad_school - 250 via photopin (license)

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Seguro que en más de una ocasión has utilizado la Tablet o iPad como recurso educativo. Son muchas las posibilidades que estos dispositivos nos ofrecen para mejorar la educación y, sobre todo, para motivar a nuestros alumnos.

Pero más allá de las aplicaciones, las Tablet y iPad tienen otros posibles usos que seguro dejarán a tus alumnos boquiabiertos.

En el post de hoy os dejo 10 ideas para utilizar la Tablet de forma diferente en el aula.

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13
Nov 16

Claves para lidiar con alumnos que insultan.

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Cada vez son más los casos de alumnos que insultan y faltan el respeto a sus compañeros y profesores. En ocasiones este tipo de actitud no llega a considerarse bullying, pero suele estar relacionado y ser el paso previo.

En este infográfico vamos a ver qué podemos hacer para evitar los insultos y cómo reaccionar ante estos.

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04
Sep 16

3 Escuelas para refugiados

Llevo varias semanas dando vueltas al que sería el primer artículo tras las vacaciones. No creas que me ha resultado fácil decidirme, tengo varios temas que me gustaría tratar, pero este post es especial.

Comienza el cole y estoy segura que la mayoría de vuestros peques no tienen ningunas ganas de empezar, aunque vosotros estéis deseando 😉 Pero esto no les sucede a otros niños. Hay niños que están deseando ir a cole y que, por desgracia, no pueden. Es el caso de los niños refugiados, afectados por los conflictos y las guerras que tienen en jaque a gran parte de Oriente Medio.

Muchos de estos niños se han visto obligados a abandonar su país de origen, sin saber muy bien dónde van a terminar.

El principal problema de estos pequeños es que se encuentran en campos para refugiados de forma temporal. Lugares en los que las condiciones de vida son muy precarias y en los que, en la mayoría de los casos, no existen escuelas.

Por suerte, existen iniciativas a través de las que se están creando “escuelas” en las que ofrecer una educación mínima a estos niños.

Hoy os quiero hablar de tres de estas iniciativas. Espero que inspiren vuestro comienzo de curso como han inspirado el mío.

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11
Jul 16

Cómo enseñar inglés a peques de 2 años.

La semana pasada recibí un correo que no pudo hacerme más ilusión. Se trata de Ade, una lectora y seguidora de mi canal de Youtube, que el próximo curso se enfrentará a un gran reto: enseñar inglés a peques de dos años en un país con una cultura totalmente diferente a la nuestra.

En su correo, Ade me comentaba que no tenía muy claro cómo afrontar la clase, y qué recursos utilizar con niños tan pequeños. Por eso, aunque el post de hoy está especialmente dirigido a ella, espero que, a todos los que el año que viene os enfrentéis a un reto parecido os ayude.

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06
Jun 16

Cómo castigar.

photo credit: Grrr! via photopin (license)

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La semana pasada os dejé un post con 10 claves para afrontar la desobediencia. En este post os hablaba de las 10 cosas que siempre debéis hacer si queréis que vuestros peques no se “desmadren”.

Cuando los papás y mamás me pregunta sobre cómo cambiar un determinado comportamiento de sus peques, siempre les digo que utilicen refuerzo positivo, pero es cierto que en muchas ocasiones no es suficiente y no hay más remedio que recurrir al castigo.

Castigar no es malo, pero hay que saber cómo castigar, y lo más importante: el castigo por sí solo no es efectivo. Tened en cuenta que el castigo no intenta modificar la conducta, sino eliminar la conducta. Cuando castigamos no solemos explicar a los niños lo qué deben hacer, sino lo que no deben hacer. Por eso, es fundamental que cuando castiguemos, expliquemos a los niños qué han hecho mal y cómo deberían hacerlo la próxima vez.

Por otro lado, el castigo de forma aislada es muy efectivo, pero cuando lo utilizamos una y otra vez pierde completamente su eficacia. Así que recordad que no podemos abusar.

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25
Abr 16

30 Libros para trabajar las emociones.

30 Cuentos para trabajar las emociones

El viernes recibía el mensaje de una mamá de la academia, con un post que ha preparado para su blog. A Lorena le encanta el Método Montessori. Siempre está ideando nuevos materiales para trabajar con su peque, y en esta ocasión la actividad que ha realizado con el libro “El Monstruo de Colores” me ha encantado. Os animo a que entréis en su blog y toméis nota. ¡Es fantástica!

El artículo de Lorena me dio una idea sobre qué podía hablar en el post de este fin de semana. Aprovechando que el sábado fue el Día del Libro, y que nunca he hablado de libros o colecciones de libros para trabajar las emociones con los peques, esta semana os dejo una recopilación de 30 libros que os vendrán genial. ¡A leer se ha dicho! 😉

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17
Abr 16

Todas las siglas que debes saber si eres profe de inglés.

Todas las siglas que debes saber si eres profe de inglesNo me digas que nunca has vivido esta situación: te pones a hablar con el típico compañero de profesión que solo utiliza siglas para expresarse. “Que si el CLIL es lo último en la enseñanza de idiomas, sino utilizas CMC es que no estás a la última…” Y tú le miras ojiplático diciendo: “Claro, claro, si tú lo dices…” Obviamente estoy exagerando un poco… La mayoría de los profes de inglés estamos familiarizados con gran parte de estas siglas, o más que con las propias siglas con el método al que hacen referencia. Pero comienza a haber tal cantidad, que nos resulta casi imposible recordar todas ellas y su significado.

Yo echaba en falta un pequeño “directorio” con las principales siglas que hacen referencia a metodologías o herramientas utilizadas en el aprendizaje de idiomas, concretamente en inglés. Por eso hoy he preparado un post con las principales que conozco y que he encontrado investigando un poquito.

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06
Mar 16

Gamificación: Do’s and Don’ts. Infográfico.

photo credit: Blue via photopin (license)

photo credit: Blue via photopin (license)

Mucho se ha hablado, y se seguirá hablando, de la gamificación y de su uso en diferentes ámbitos. Son muchas las empresas que la están aplicando para motivar a sus trabajadores y muchas las herramientas y métodos educativos que han surgido al respecto.

Para aquellos que no estéis demasiado familiarizados con el término, la gamificación o ludificación, no es otra cosa que el uso de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas, con el objetivo de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos. En educación, podríamos decir que la gamificación es la utilización de una actividad lúdica para aprender con el objetivo de implicar a los alumnos y ofrecerles una forma diferente de aprendizaje.

A nosotros, lógicamente, nos importa y preocupa el uso que se pueda hacer de la gamificación en educación, por eso, lejos de posicionarme en si me parece positivo o negativo su uso en el ámbito educativo, lo que hoy pretende es daros algunos trucos sobre qué debemos y qué no debemos hacer si queremos utilizar la gamificación de forma efectiva.

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14
Feb 16

Cómo ser un buen comunicador dentro y fuera del aula.

Es mucho lo que se habla, y se ha hablado, sobre los ingredientes que debe tener un buen docente. Hace unas semanas preparé un infográfico sobre las características que convierten a un docente en un docente excepcional. En alguna ocasión también he hablado sobre cómo podemos ganarnos a nuestros alumnos. Pero, lo cierto, es que nunca me he metido en detalle en una de las habilidades que considero fundamentales en los docentes: la comunicación.

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