前几天我的同事 Docsity 他们联系了我，让我来一个信息图表有研究调查的结果 学生使用互联网.
在信息图表发现很有趣, 首先, 因为我们都讲利用互联网和新技术在教育，但不知道究竟是我们所面临的数据. 因此，它似乎是一个伟大的想法，他们自己谁将会解释这些数据.
¡O的德约与Docsity! 我希望你觉得有趣.
Decidimos realizar este estudio ya que en los últimos años el dúo formado por tecnología y educación parecen ser inseparables. Lo que buscamos con la siguiente investigación es individualizar algunas de las características de los estudiantes hispanohablantes que usan el Internet para estudiar.
Basándonos en los estudiantes hispanohablantes que entran a la sección de documentos de nuestra web, obtuvimos los datos que se pueden observar en la infografía.
Como primer dato importante se observan los países de procedencia de los estudiantes que más usan Internet para estudiar. España encabeza la lista, seguido de México. Lo más curioso de estos datos es que no aparecen países de Centro América. Tal vez siguen prefiriendo las antiguas herramientas para estudiar.
En Internet los estudiantes pueden acceder a todo tipo de documentos, por eso nos pareció interesante ver cuáles son los documentos más demandados. En el segundo gráfico se pueden ver estos datos, encabezados por los apuntes 和 seguidos por las guías y exámenes.
En el tercer gráfico podemos observar de qué carrera proceden los estudiantes que buscan material en Internet y, como veréis, más de la mitad son estudiantes de Derecho.
但, ¿en qué horario se conectan los alumnos? Tomando como referencia el horario Español, 该 mayor afluencia de estudiantes se encuentra entre las 9:00am a 12:00PM.
最后, se puede observar qué dispositivos usan los estudiantes para buscar el material por Internet. Con un claro predominio de ordenadores de sobremesa y portátiles.
如你看到的, cada vez son más los estudiantes que buscan su material de apoyo en Internet, y menos los que acuden a las bibliotecas o hemerotecas a consultar libros de referencia.
Esperamos que estos datos os resulten interesantes, 首先, a profesores a la hora de conocer las fuentes de información que utilizan vuestros alumnos.
Gracias a Cristina por dejarnos este espacio en su blog, 让我们成长, y confiar en nosotros.
¡Gracias a vosotros por esta información tan interesante! 😀
A mí me gustaría lanzar varias preguntas a los lectores en base a este infográfico. ¿Creéis que es positivo que los alumnos acudan a internet para buscar información? ¿Saben vuestros alumnos seleccionar la información útil y válida de la que no lo es?
“La gente piensa que enfocarse significa decir sí a aquello en lo que te enfocas, 不过，是不是. Significa decir no a otras cientos de ideas buenas que hay.”
史蒂夫·乔布斯
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