该 动机 这是一个庞大的问题，并从多个角度进行了讨论. 许多理论家谈论这个学习的重要性，但也有那些谁宣称的动机是不是在个人学习的所有代表.
我个人觉得这是非常重要的, 不仅从理论的角度, 但是从实际的完全透视, 因为我亲眼看到的是那些积极进取的学生的发展和为那些谁不.
在这篇文章中，我们将看到年幼的孩子与动机要点的简短摘要, 主要类型动机, 我们怎么能知道通过的行为，如果我们要积极子女或没有，我们如何发展的动力.
我们开始?
Lo prometido es deuda y como dice el refrán: “más vale tarde que nunca”, 所以, tal como os prometí en el 后，上周, en este post vamos a continuar viendo, según diferentes estudios, cuál es la edad más adecuada para iniciarse en el aprendizaje de una segunda lengua.
一方面, vamos a analizar aquellos estudios que nos hablan del aprendizaje de una segunda lengua antes de desarrollar el habla y, 另一方面, aquellos estudios que hacen referencia al aprendizaje de una segunda lengua a edades más avanzadas como son los 8 岁.
毫无疑问，学习第二语言的重要性，对我们所有的人. 在有些情况下，假设英语水平候选人很多工作，这在增加. 因此，我们的孩子和学生越来越有语言的掌握更大，这将意味着差值对于未来是非常重要的.
在学习或收购应该开始第二语言? 什么是合适的年龄? 怎么做? 这些都是问题，很多家长都选择一所学校或决定如何介绍你的孩子的语言学习.
还有一个问题，老师可能不会给教育水平太多的重要性, 但如果家长担心, 等等. 食物是父母与子女之间的不断斗争的根源. 很多家长问我绝望的意见，因为你的孩子没有吃独, 因为他不吃某些食物或因为他们根本就没有吃任何东西.
明显, 而大家都知道, 我不是一个儿科医生或营养师, 但我读了很多关于这个话题, 试图找到用餐时间的方法和技巧也不是那么创伤, 既不是你，也不是他们.
有了这个职位，我希望能帮助到在这个问题上一点点，给在可能的最佳方式superéis一些准则或技巧.
建立起点以及我决定就此话题发表文章的主要原因, 我认为重要的是要弄清为什么它很重要, 从我的角度来看, 培养孩子的想象力思维，这对他们的发展有什么帮助.
第一, 重要的是，我们要定义什么是想象力思维，想象力思维由什么组成.
我们可以说，想象力思维是通过想象力和幻想来想象现实中事物的能力. 它是, 与创造力想象力或创造力思维密切相关.
在我们生命的最初几年, 我们的思想特别容易接受它所接受的刺激, 我们所有的经验对我们的发展至关重要, 标志着我们的个性和我们理解世界的方式.
今天我们都知道教第二语言的重要性, 在我们国家主要是英语.
进一步, 毫无疑问，如果这种教学过程在很小的时候就进行了，那么结果将更加有效。. 但, 如何教孩子英语? 他们很小的时候如何引起他们的注意? 这些问题的答案是: 游戏.
许多父母对孩子学习第二语言的发展感到惊讶, 但事实是，如果我们知道怎么做，这种学习就会自然发生. 中 0 和 6 几年来，孩子们具有特殊的语言学习能力，这就是为什么我们作为老师或父母必须利用这种能力.
在儿童早期教育, 他们开始奠定许多地区和小生命的基础领域. 这些领域之一是读写, 这并不意味着什么比两个过程的联合其它如阅读和写作.
我并不想进入太多细节的定义和理论, 有许多作家谁认为我们需要写信给开发, 其次是音节, 话, 等. 而另一些人认为它应该做的是采取最复杂的结构和“desmigarlas”，以更好地了解他们.
可以肯定的是，儿童早期教育过程中你的孩子将工作字母的方向性, 因此, 这是好事，这样你就可以帮助他们知道它是什么，它是如何做.
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