Este sábado tuve la oportunidad de estar en el evento Grandes Profes, escuchando a grandes profesionales de la educación y la comunicación hablar sobre un tema que para todos los docentes debería ser clave: la curiosidad.
Como sabes, en iKidz la motivación es uno de los pilares clave. La curiosidad está directamente relacionada con la motivación, porque a través de esta podemos conseguir despertar la curiosidad por aquello que nuestros alumnos están aprendiendo.
photo credit: 藍川芥 aikawake Colorful Childhood via photopin (license)
Hacia tiempo que no preparaba un infográfico y esta semana he decidido preparar uno con algunos trucos y consejos que creo te vendrán genial para este comienzo de curso.
El aprendizaje está afectado con muchos factores. Algunos de estos factores afectan, sobre todo, al momento en el que nos exponemos a los conceptos que queremos aprender. Estos son la motivación, la forma en la que aprendemos, etc. Pero hay muchos otros factores que afectan al aprendizaje y que tienen que ver con nuestras rutinas y estilo de vida. Es importante que tengas en cuenta estos factores de cara a favorecer el aprendizaje de tu peque, y no solo para ellos, estos consejos también los puedes aplicar a tu forma de aprender.
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Muchos me habéis preguntado qué os recomiendo para que vuestros peques repasen este verano, si debéis comprar un libro para una determinada materia, un libro para una específica… Siempre os digo que cada niño es diferente, cada niño tiene unas necesidades diferentes y no se puede generalizar.
Mi recomendación es que, si vuestro hijo o hija ha ido bien durante el curso, busquéis un libro de repaso de verano que les guste, que sea ameno, pero con el que sigan haciendo cosas y no pierdan la rutina. Si han ido flojos en una determinada materia, entonces podéis buscar un libro específicamente para esta.
El verano pasado os dejé un post con 6 Libros de repaso. En este podéis sacar algunas ideas para que vuestros peques no pierdan las rutinas y repasen un poquito.
Si solo queréis trabajar un tema especifico como es la grafía, podéis descargar estos cuadernillos totalmente gratis.
Decidáis lo que decidáis, os dejo 10 consejos para que repaséis inglés este verano, tanto con un libro como con recursos propios.
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Por raro que te pueda parecer, algunos lectores os llegáis a convertir casi en amigos. Con algunos de vosotros me intercambio correos de forma habitual. Me contáis vuestras inquietudes como padres y como profesores, me solicitáis recursos e inspiráis muchos de los artículos que, semana tras semana, escribo.
El post de hoy, es uno de esos artículos. Una de mis lectoras me comentaba esta semana que buscaba libros para enseñar inglés en el aula de infantil.
Los libros que te dejaré entre este post y el de la semana que viene (he decidido hacer dos porque sino iban a ser larguísimos…), no son solo útiles para trabajar en educación infantil, te pueden servir para casi cualquier etapa, todo dependerá de cómo plantees su uso.
Para que te resulte más sencillo encontrar el libro que buscas, te los he organizado por temáticas, de forma que si quieres trabajar un libro sobre las emociones, vayas directamente a ese apartado.
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La semana pasada recibí un correo que no pudo hacerme más ilusión. Se trata de Ade, una lectora y seguidora de mi canal de Youtube, que el próximo curso se enfrentará a un gran reto: enseñar inglés a peques de dos años en un país con una cultura totalmente diferente a la nuestra.
En su correo, Ade me comentaba que no tenía muy claro cómo afrontar la clase, y qué recursos utilizar con niños tan pequeños. Por eso, aunque el post de hoy está especialmente dirigido a ella, espero que, a todos los que el año que viene os enfrentéis a un reto parecido os ayude.
Si tu hijo no ha tenido que aprenderse la tabla de los verbos irregulares para el cole, te aseguro que tendrá que hacerlo en breve. Creo que es una de las cosas que más disgusta a los niños, pero es tan fundamental, que no tienen más remedio que aprenderlos si quieren hacer un uso adecuado del idioma.
Esta semana empiezo en iKidz los cursos intensivos de verano y, como ya sabes, en iKidz siempre nos adaptamos a las necesidades de nuestros alumnos. Por eso, durante esta primera quincena una de las actividades en la que nos vamos a centrar es en aprender los verbos. Uno de mis alumnos de 5º tiene que volver en septiembre con la tabla aprendida al completo, así que vamos a ver si en clase podemos echarle una manilla 😉
No me digas que nunca has vivido esta situación: te pones a hablar con el típico compañero de profesión que solo utiliza siglas para expresarse. “Que si el CLIL es lo último en la enseñanza de idiomas, sino utilizas CMC es que no estás a la última…” Y tú le miras ojiplático diciendo: “Claro, claro, si tú lo dices…” Obviamente estoy exagerando un poco… La mayoría de los profes de inglés estamos familiarizados con gran parte de estas siglas, o más que con las propias siglas con el método al que hacen referencia. Pero comienza a haber tal cantidad, que nos resulta casi imposible recordar todas ellas y su significado.
Yo echaba en falta un pequeño “directorio” con las principales siglas que hacen referencia a metodologías o herramientas utilizadas en el aprendizaje de idiomas, concretamente en inglés. Por eso hoy he preparado un post con las principales que conozco y que he encontrado investigando un poquito.
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Este viernes tuve la oportunidad de participar en el Centro Universitario Villanueva, en una mesa redonda sobre emprendimiento en educación con profesionales de la talla de Teresa Iraburu de las escuelas Infantiles Kidsco y Eduardo García de Espakeba.
Hablar con emprendedores como Eduardo y Teresa te ofrece un punto de vista único sobre el panorama del emprendimiento en educación en nuestro país.
Además, es una inyección de energía para seguir luchando, trabajando y ver que no estás solo, que las dificultades con las que yo me estoy encontrando en el camino son comunes para todos los que pretendemos cambiar y hacer algo diferente.
El post de hoy no es para ti, profe, ni para ti, padre o madre. El post de hoy es para vuestros hijos o alumnos. Bueno, quizá también sea para algunos papás, pero solo para algunos 😉
Una de las principales características de la metodología que utilizo en iKidz, es que los alumnos tienen clase tan solo una hora a la semana. Algo fundamental que procuro inculcar a mis alumnos y a sus papás, es que si solo vienen una hora a la semana es porque tienen que repasar un poquitín todos los días, de esta manera el aprendizaje será más fácil y llevadero.
¿Cuál es el resultado? El resultado es que efectivamente algunos trabajan a lo largo de la semana tal como les he indicado y evolucionan muchísimo, pero otros… otros simplemente creen que con sentarse durante una hora en mis clases ya están aprendiendo.
El pasado sábado tuve la oportunidad de asistir al evento Grandes Profes, y tengo que decir que, todas y cada una de las ponencias me hicieron reflexionar sobre mi papel como docente y la labor que desempeño.
Es el segundo año que asisto a este evento, y me he dado cuenta que su principal objetivo no es enseñarnos algo en concreto, su principal objetivo es hacernos reflexionar y darnos un “chute” de energía para continuar luchando por una profesión cada vez menos valorada.
Son muchos los temas que se trataron a lo largo de la jornada, pero el tema central fue la ACTITUD. La actitud que hace que unos profesores sean mejores que otros. La ENERGÍA que marca la diferencia entre los profesores excepcionales y los mediocres, o “menos buenos” como prefiero decir yo.
Pero, entonces, ¿Qué hace que un profesor sea mejor que otro? ¿Qué ha hecho que César Bona esté entre los mejores profesores del mundo? ¿Son sus conocimientos? ¿Es su experiencia?
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