17
Sep 17

Vídeo post. Cómo utilizar Children’s Day Map con tu peque.

El mercado está repleto de aplicaciones para que vuestros peques jueguen y aprendan en casa. El problema es que muchas veces, descargamos aplicaciones que no tenemos muy claro para qué sirven o cuál es su valor pedagógico.

Es fundamental, que cuando descargáis una aplicación para que vuestro peque aprenda o juegue, tengáis claro en qué consiste y cómo debéis utilizarla.

En el vídeo de hoy, os cuento cómo debéis utilizar Children’s Day Map en casa para que sea efectiva y vuestros hijos aprendan, ¡de verdad! 😀

Recordad que tenéis Children’s Dap May disponible para vuestros dispositivos Android y para utilizar desde el navegador pinchando aquí: http://day-map.fourthbit.com

Espero que este vídeo os resulte útil, no solo para utilizar Children’s Day Map, también para cualquier otra app.

¡Gracias por estar ahí!

«La tecnología no es nada. Lo importante es que tengas fe en la gente, que sean básicamente buenas e inteligentes, y si les das herramientas, harán cosas maravillosas con ellas.»

Steve Jobs.

 


24
May 17

Cómo mejorar la lectoescritura en inglés.

photo credit: woodleywonderworks extra credit via photopin (license)

photo credit: woodleywonderworks extra credit via photopin (license)

¿Qué sucede cuando no se ha trabajado la lectoescritura desde educación infantil como se debería? ¿Cómo podemos hacer que nuestros alumnos escriban correctamente en inglés?

Estas son preguntas que muchos padres y profesores me hacen. La mayoría de los colegios utilizan métodos como Jolly Phonics para enseñar fonética a sus alumnos, pero hay colegios que olvidan por completo esta competencia y, lógicamente, cuando sus alumnos llegan a primaria se encuentran con un serio problema: sus alumnos no conocen la fonética inglesa y escriben literalmente lo que escuchan.

El problema es que una vez estamos inmersos en la vorágine de contenidos, exámenes, deberes, etc., que supone primaria, es casi imposible poder dedicar tiempo a trabajar la fonética como deberíamos. ¿Qué podemos hacer, entonces, para conseguir que nuestros peques escriban y lean correctamente en inglés?

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22
Oct 16

Por qué las tecnologías por sí solas no son efectivas.

photo credit: greg.simenoff Watching- via photopin (license)

photo credit: greg.simenoff Watching- via photopin (license)

La semana pasada tuve la oportunidad de asistir a una cena con gente interesantísima. Fue una cena picoteo en la que compartimos nuestra experiencia profesional, nuestros proyectos e intercambiamos puntos de vista y opiniones sobre los proyectos de los demás.

Un tema sobre el que “debatimos” fue el uso de las nuevas tecnologías en educación. Ya sabes que a mí es un tema que me toca de cerca, porque está directamente relacionado con lo que hacemos en iKidz.

Mi punto de vista: las tecnologías en educación son de gran utilidad pero por sí solas no son efectivas. ¿Por qué?

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03
Oct 15

6 Apps para ayudar a otros.

photo credit: ipad via photopin (license)

photo credit: ipad via photopin (license)

Enseñar a los niños empatía y ofrecerles las herramientas para que aprendan a ayudar a otros es una labor fundamental que ni padres ni profes podemos olvidar.

Los peques deben entender el valor que tiene colaborar, trabajar con un amigo, hacer algo diferente e importante para cambiar el mundo y demostrar a los demás que te importan.

En ocasiones, nos cuesta enseñar estos valores a los niños porque no disponemos de las herramientas para hacerlo. Por eso en el post de hoy os voy a dejar 6 aplicaciones para enseñar a vuestros hijos y alumnos la importancia de colaborar, cuidar el planeta y mucho más.

¿Preparados para cambiar el mundo? 😉

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27
Jul 15

4 programas educativos basados en Minecraft.

En ocasiones los profesores nos empeñamos en seguir enseñando con las mismas metodologías de siempre, a pesar de darnos cuenta que no están causando el efecto que deberían y que nuestros alumnos se aburren como ostras. La cuestión es, ¿por qué nos empeñamos? ¿lo hacemos pensando en nuestros alumnos? O ¿pensando en nosotros?

En alguna ocasión he mencionado en mis post Minecraft, un videojuego que causó y sigue causando furor entre los peques y no tan peques. Por suerte, son muchos los profesionales que han visto el potencial educativo de este videojuego y que han desarrollado efectivos programas educativos basados en él. En el post de hoy, vamos a ver estos programas.

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17
May 15

Escribir a mano vs. nuevas tecnologías. Infográfico.

Portada_Escribir a mano vs nuevas tecnologias_Vamos Creciendo

Desde que Finlandia decidió que a partir de 2016 sustituiría la enseñanza de la letra enlazada por la mecanografía y la letra de imprenta, mucho hemos hablado y opinado sobre este tema. Algunos se posicionan claramente en una de las partes y otros creemos que ambas tienen algo positivo y necesario para nuestros alumnos.

Por eso en el post de hoy, he decidido preparar una infografía con los puntos que, desde mi punto de vista, considero fundamentales y positivos en cada uno de los casos.

¿Tú qué opinas? Me gustaría saber cuál es tu posición en este tema.

¡Gracias por estar ahí!

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02
Nov 14

Las Escuelas del futuro. Kirkkojärvi School.

photo credit: nicholasjon via photopin cc

photo credit: nicholasjon via photopin cc

En el mes de julio escribí el primero de una serie de post, en los que quiero ir analizando las que son consideradas las 11 mejores escuelas del mundo, no solo por sus características a nivel pedagógico, sino también, por cómo integran las nuevas tecnologías en su sistema y por cómo hacen uso de los medios naturales para crear entornos sostenibles.

La escuela de la que os hablé en el post de julio fue Ritaharju School, una escuela cuya característica principal es el uso de las nuevas tecnologías en la educación. Pero no todas las escuelas Finlandesas destacan por este aspecto. Son otras muchas las características que hacen especiales las 11 mejores escuelas del mundo.

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21
Sep 14

Las claves de la nueva Ley de educación: la LOMCE.

photo credit: StockMonkeys.com via photopin cc

photo credit: StockMonkeys.com via photopin cc

En primer lugar quiero pediros disculpas porque la semana pasada os “abandoné”, pero como veréis, he estado preparando un post extenso que me ha llevado bastante tiempo preparar.

¿Sobre qué? Pues sobre los principales cambios que se van a producir con la LOMCE. ¡Qué os voy a contar…! Solo leer el BOE ya es una tarea ardua, y si le sumas investigar un poco más al respecto ni te cuento… pero ya estoy aquí, con un artículo que espero os sirva para daros una visión bastante objetiva de los principales cambios que afectarán a vuestros hijos a lo largo de los próximos años, a algunos incluso este año.

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07
Sep 14

¿Son efectivas las tecnologías en educación?

photo credit: bionicteaching via photopin cc

photo credit: bionicteaching via photopin cc

¡¡Ya estoy de vuelta!! 😀 ¡No creas que he estado de vacaciones hasta ahora…! Esta semana ha sido una semana de cambios inesperados pero ya estoy aquí, con las pilas cargadas y con muchas muchas ganas de comenzar el curso. Además, hoy he elegido un tema que me interesa mucho y en el que me gustaría que me dieras tu opinión.

Como sabes, tengo especial interés en el uso de las TIC en educación, y sobre todo, en el impacto que estas puedan tener para favorecer aprendizajes significativos. Este interés, me ha llevado a leer e investigar al respecto, topándome con todo tipo de opiniones.

Cuando hablamos de tecnologías en educación la balanza está bastante equilibra. De un lado tenemos aquellos pedagogos totalmente contrarios al uso educativo de las tecnologías, alegando que los niños necesitan experimentar y tocar aquello que están aprendiendo. En el “bando” contrario tenemos aquellos educadores que defienden a capa y espada el uso efectivo de estas. ¿Cuál es mi opinión al respecto? ¡Tendrás que leer el resto del post para descubrirlo…!

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27
Jul 14

¿Sabes por qué tu hijo debería aprender a programar?

photo credit: neoneddy via photopin cc

photo credit: neoneddy via photopin cc

La educación es un tema que constantemente nos cuestionamos. Seguro que tú al igual que yo te planteas si nuestro sistema educativo es efectivo o no, si nuestros niños y alumnos aprenden más o menos, mejor o peor. Nos comparamos con otros países y planteamos posibles cambios.

Actualmente, uno de esos “debates” gira en torno a la posibilidad de incluir en el currículo materias como la programación.

¿¿La programación?? Pues si. Países como Estados Unidos y Estonia comienzan a incluir la programación como una asignatura más en sus colegios, y son muchos los pedagogos e informáticos que defienden a capa y espada los beneficios de introducir este tipo de conocimientos a edades tempranas.

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